O Planejamento de um ano letivo pode ser um momento de repensar a escola, construir sonhos coletivos e levantar objetivos a serem alcançados a longo e a curto prazo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dessa etapa relevante ao bom andamento de uma instituição de ensino.

( ) Essa atividade, embora seja desafiadora, não deve ser vista como mera burocracia. Ela é o melhor momento para que todos os envolvidos no processo educacional estejam juntos para refletir e avaliar a atuação do coletivo de profissionais, dialogando sobre os fins e os meios do espaço educacional em questão.

( ) Esse planejamento se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada disciplina e é através dele que os docentes orientam suas ações.

( ) A elaboração do planejamento tem como elementos básicos a finalidade, a realidade e o plano de ação. Essa preparação encerra-se em um momento extremamente significativo porque representa um espaço onde se organizam intencionalidades, ocasião importante para os profissionais assumirem os seus papéis.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Considerando que as teorizações acerca do currículo são mais bem explicitadas por meio de conceitos que as organizam e as estruturam, identifique, abaixo, os conceitos trabalhados pelas teorias críticas.

Um tema considerado relevante no campo educacional e constantemente debatido na atualidade é o bullying. Como o desenvolvimento das competências socioemocionais, presentes na Base Nacional Comum Curricular (2018), podem auxiliar nessa questão?

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Para combater o bullying, podem-se criar estratégias em que um estudante que apresente maior conhecimento do tema abordado possa auxiliar aqueles que apresentem maior dificuldade e seja valorizado por isso.

( ) Para combater o bullying, incentivar e apoiar o estudante que apresenta maior dificuldade no tema em questão a falar sobre suas limitações com os demais.

( ) Para combater o bullying, o grupo como um todo pode apoiar as decisões tomadas para a resolução dessa atividade de modo positivo, respeitando as limitações e valorizando ações pró-sociais.

( ) Para combater o bullying, basta reorganizar o espelho de classe, monitorar entradas, saídas e intervalos, bem como evitar temas conflituosos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

“O amor é a emoção central na história evolutiva humana desde o início, e toda ela se dá como uma história em que a conservação de um modo de vida no qual o amor, a aceitação do outro como um legítimo outro na convivência, é uma condição necessária para o desenvolvimento físico, comportamental, psíquico, social e espiritual normal da criança, assim como para a conservação da saúde física, comportamental, psíquica, social e espiritual normal do adulto”.

_{MATURANA, Humberto. Emoções e linguagem na Educação e na política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.}

Dentre as competências socioemocionais citadas na Base Nacional Comum Curricular (2018), uma delas enfatiza que necessitamos do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade, para nos desenvolvermos de maneira mais saudável.

Encontre essa competência nas alternativas abaixo, considerando que ela se aproxima da citação feita inicialmente.

Segundo o texto da Base Nacional Comum Curricular (2018) e as teorizações utilizadas como alicerce para o documento, a educação socioemocional diz respeito “ao processo de entendimento e manejo das emoções, com empatia e pela tomada de decisão responsável”. Nessa direção, “o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento” é uma competência a ser desenvolvida no espaço escolar.

Como denominamos essa competência?

“A cultura é um campo de produção de significados no qual os diferentes grupos sociais, situados em posições diferenciais de poder, lutam pela imposição de seus significados à sociedade mais ampla. A cultura é, nessa concepção, um campo contestado de significação. […] A cultura é um campo onde se define não apenas a forma que o mundo deve ter, mas também a forma como as pessoas e os grupos devem ser.”

_{SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de Identidade. Belo Horizonte: Autentica, 2010.}

No parágrafo acima um estudioso do currículo analisa, pela lente dos Estudos Culturais, questões que interferem amplamente na construção dos currículos das instituições de ensino.

Que perspectiva teórica do currículo está explicitada no excerto acima?

Nos métodos contraceptivos, o preservativo masculino, o preservativo feminino, o diafragma e espermicidas são considerados:

Os recipientes para a disposição dos resíduos sólidos são diferenciados por cores.

A cor verde é para disposição de:

A Lei 6.938/1981 dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA). Essa Política institui o Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA).

Na estrutura do SISNAMA, o órgão consultivo e deliberativo é:

Segundo o novo Código Florestal (Lei 12.651/2012), a área localizada no interior de uma propriedade ou posse rural, com a função de assegurar o uso econômico de modo sustentável dos recursos naturais do imóvel rural, auxiliar a conservação e a reabilitação dos processos ecológicos e promover a conservação da biodiversidade, bem como o abrigo e a proteção de fauna silvestre e da flora nativa, é denominada: