Foram encontradas 24 questões.
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões 01 a 03.
Texto 01
É PORQUE EU TIVE UM PROFESSOR: LIVRO HOMENAGEIA AQUELES QUE NOS ENSINAM
Obra escrita por Kobi Yamada é um “muito obrigado” a essa figura emblemática que é o professor e que nos prepara para a vida em diversas camadas.
1 Há alguns anos, já lá pelos meus 20 e tantos anos de idade, fui visitar minha mãe na cidade do interior em que
ela mora e onde eu cresci. Um dia, caminhando pelas ruas, reencontrei uma professora que me deu aula na quarta
série. Fui até ela, já idosa, chamando-a de tia, como se tivesse dez anos, e me apresentei novamente.
Décadas passaram, mas ela ainda se lembrava de mim. Recordou, inclusive, de um bilhete que me deu no último
5 dia de aula. Era um conselho para eu continuar sendo um aluno aplicado e gentil e que, dessa maneira, eu iria
longe.
Contei para ela como minha vida tinha seguido – a faculdade que cursei, a cidade em que morava e os locais em
que já havia trabalhado como jornalista. Ela ficou orgulhosa. E em seus olhos, pude perceber a satisfação de ter me
ensinado e encorajado.
10 Encontrar aquela professora me acalentou o coração. Afinal ela fez parte da minha formação profissional e
pessoal. Particularmente, eu sempre admirei quem aceita a missão de lecionar. É preciso coragem para encarar o
desafio de nos preparar para que existamos em sociedade – e sem receber os devidos créditos e recompensas
financeiras por isso.
Conto essa história para apresentar o livro É porque eu tenho um professor (editora Bamboozinho), escrito
15 por Kobi Yamada, premiado autor e figura presente na lista dos mais vendidos do jornal The New York Times.
Apesar da estética e ilustrações infantis (lindamente feitas por Natalie Russel), a obra é também uma leitura
deliciosa para adultos. Além disso é uma carta de agradecimento aos professores, aqueles que nos instigam e
mostram possibilidades para sermos o que quisermos, sermos melhores, respeitando o tempo de cada um dos seus
alunos, e que estão ali, dispostos a guiar.
VASCONCELLOS, Luca. É porque eu tive um professor: livro homenageia aqueles que nos ensinam.
Disponível em: <https://vidasimples.co/colunistas/o-tempo-e-a-vida/>. Acesso em: 15 out. 2019. Adaptado.
No texto, percebe-se uma crítica ao(à)
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INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto a seguir para responder às questões 01 a 03.
Texto 01
É PORQUE EU TIVE UM PROFESSOR: LIVRO HOMENAGEIA AQUELES QUE NOS ENSINAM
Obra escrita por Kobi Yamada é um “muito obrigado” a essa figura emblemática que é o professor e que nos prepara para a vida em diversas camadas.
1 Há alguns anos, já lá pelos meus 20 e tantos anos de idade, fui visitar minha mãe na cidade do interior em que
ela mora e onde eu cresci. Um dia, caminhando pelas ruas, reencontrei uma professora que me deu aula na quarta
série. Fui até ela, já idosa, chamando-a de tia, como se tivesse dez anos, e me apresentei novamente.
Décadas passaram, mas ela ainda se lembrava de mim. Recordou, inclusive, de um bilhete que me deu no último
5 dia de aula. Era um conselho para eu continuar sendo um aluno aplicado e gentil e que, dessa maneira, eu iria
longe.
Contei para ela como minha vida tinha seguido – a faculdade que cursei, a cidade em que morava e os locais em
que já havia trabalhado como jornalista. Ela ficou orgulhosa. E em seus olhos, pude perceber a satisfação de ter me
ensinado e encorajado.
10 Encontrar aquela professora me acalentou o coração. Afinal ela fez parte da minha formação profissional e
pessoal. Particularmente, eu sempre admirei quem aceita a missão de lecionar. É preciso coragem para encarar o
desafio de nos preparar para que existamos em sociedade – e sem receber os devidos créditos e recompensas
financeiras por isso.
Conto essa história para apresentar o livro É porque eu tenho um professor (editora Bamboozinho), escrito
15 por Kobi Yamada, premiado autor e figura presente na lista dos mais vendidos do jornal The New York Times.
Apesar da estética e ilustrações infantis (lindamente feitas por Natalie Russel), a obra é também uma leitura
deliciosa para adultos. Além disso é uma carta de agradecimento aos professores, aqueles que nos instigam e
mostram possibilidades para sermos o que quisermos, sermos melhores, respeitando o tempo de cada um dos seus
alunos, e que estão ali, dispostos a guiar.
VASCONCELLOS, Luca. É porque eu tive um professor: livro homenageia aqueles que nos ensinam.
Disponível em: <https://vidasimples.co/colunistas/o-tempo-e-a-vida/>. Acesso em: 15 out. 2019. Adaptado.
Tendo em vista o objetivo do texto, pode-se afirmar que se trata de um(a)
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Em todo processo de aprendizagem humana, a interação social e a mediação do outro têm fundamental importância. Na escola, pode-se dizer que a interação professor/aluno é imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino-aprendizagem. Considerando a relação professor/aluno, analise as afirmativas a seguir:
I - Na relação professor/aluno, é frequente se confundir autoridade com autoritarismo, uma vez que tanto este quanto aquela são consequência natural do processo de acúmulo de conhecimento técnico pelo professor e da sua preocupação com a evolução do aluno na construção do conhecimento.
II - Na escola, a interação professor/aluno é imprescindível para que ocorra sucesso no processo de ensino-aprendizagem. De acordo com Paulo Freire, a relação professor/aluno valoriza o diálogo como instrumento para a constituição dos sujeitos.
III - Para Vygotsky, a ideia de interação social e de mediação é ponto central do processo educativo, pois esses dois elementos estão intimamente relacionados ao processo de constituição e desenvolvimento dos sujeitos.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Para Luckesi (1990), a avaliação não pode ser utilizada somente com função classificatória, mas também deve ser utilizada como instrumento de compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, a fim de serem tomadas decisões suficientes e satisfatórias para que o educando possa avançar no seu processo de aprendizagem. Desse modo, a avaliação é um dos pontos mais complexos e que mais exige do professor. É o momento em que o educador constata a validade e a objetividade do seu trabalho em sala de aula.
Com base nas considerações acima, assinale a alternativa CORRETA.
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As chamadas “novas tecnologias” oferecem, atualmente, uma grande facilidade para que o educador possa enriquecer sua prática pedagógica. Porém, o educador deve conhecer o que cada uma dessas facilidades tecnológicas tem a oferecer e como pode ser explorada em diferentes situações educacionais. Sobre a utilização de tecnologias na escola e na sala de aula, é CORRETO afirmar:
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De acordo com Santos (1998), a formação contínua consiste em propostas voltadas para a qualificação do docente, tendo em vista as possibilidades de melhoria de sua prática pelo domínio de conhecimentos e de métodos de seu campo de trabalho. Em relação à formação contínua, é CORRETO afirmar que:
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A escola brasileira contemporânea enfrenta um grande desafio: o de garantir a aprendizagem a todos os seus alunos. Só se consegue atingir esse objetivo quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam, em grande parte, do modo como o ensino é ministrado, como a aprendizagem é concebida e avaliada. A escola precisa tornar-se apta para responder às necessidades de cada um dos seus alunos, de acordo com suas especificidades. Nesse sentido, considerando as políticas educacionais vigentes, um dos temas mais relevantes a ser observado na atuação docente é o(a)
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A formação do pedagogo passou por diferentes concepções ao longo da história. Nos dias de hoje, o que se busca é formar um
I. profissional especialista que desenvolva um trabalho fragmentado: o orientador educacional, o supervisor escolar e o administrador escolar.
II. pedagogo que tenha competência para lidar com as questões do ensino, da aprendizagem, do professor e do aluno.
III. professor pedagogo que possa articular o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
IV. profissional que faça o controle e o monitoramento do trabalho do professor, numa perspectiva tecnicista.
V. profissional que coordene e subsidie a elaboração, a execução e a avaliação do planejamento: plano da escola, planos de cursos, de turmas e de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Com relação às diferentes competências que são atribuídas às esferas de governo para o desenvolvimento da política educacional, pode-se afirmar que:
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Referente às questões relativas à formação do profissional de ensino contemplada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n.º 9.394/1996 –, pode-se afirmar que:
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