Nos termos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, entre outros objetivos a serem alcançados para conclusão dessa etapa da educação básica, encontram-se:

I - Preparar-se para o mercado de trabalho, mostrando-se apto a exercer qualquer função em atividades técnico-produtivas.

II - compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.

III - posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.

IV - conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País.

Nos termos do documento citado, estão CORRETOS

No texto “Saberes e práticas da inclusão. Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais” Brasília. MEC/SEESP, 2005, os organizadores afirmam que: “em se tratando de identificar necessidades educacionais especiais, a avaliação do aspecto “estratégias avaliativas” implicará indicadores que permitam conhecer, EXCETO

A característica e a distribuição da mucosa e submucosa determinam a extensão da base de uma prótese total também denominada: