Foram encontradas 50 questões.
- Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
- Principais Correntes do Pensamento Sociológico
Na relação entre Educação, Sociedade e
Estado, as chamadas Teorias Crítico-Reprodutivistas (como as de Louis Althusser,
Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron)
exerceram forte impacto no pensamento
pedagógico na segunda metade do século XX.
Segundo essa perspectiva teórica, assinale a
alternativa que apresenta a principal função da
escola na sociedade capitalista sob a égide do
Estado.
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- Teoria em HistóriaMedievalidade Europeia
- Teoria em HistóriaAntiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
- Teoria em HistóriaPré-História ou História Não-Escrita
- História Geral
A evolução formal e funcional da produção
artística ocidental articula diferentes regimes de
visibilidade e propósitos rituais, civis e sacros.
Considerando a transição estilística e conceitual
entre a arte pré-histórica, clássica e medieval,
assinale a alternativa correta.
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A análise crítica da produção visual exige o
domínio de seu vocabulário conceitual específico,
sobretudo nos processos que envolvem a citação
e a releitura de obras referenciais. Considerando
os conceitos fundamentais de caracterização,
releitura e citação no campo da teoria da arte,
assinale a alternativa correta.
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A produção artística brasileira transita entre
manifestações de raízes populares tradicionais e
a elaboração erudita de matrizes culturais. A
articulação entre essas expressões exige do
educador a distinção conceitual rigorosa sobre
seus processos de legitimação estética.
Considerando os fundamentos teóricos do
Movimento Armorial e da Arte Naif, assinale a
alternativa que descreve corretamente a distinção
conceitual entre essas abordagens.
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A arte contemporânea tensiona as fronteiras
tradicionais entre as linguagens cênicas e
musicais, hibridizando os suportes e integrando o
corpo, o som e o espaço performativo.
Considerando a evolução e a hibridização das
linguagens de teatro, dança, circo e música na
contemporaneidade, assinale a alternativa
correta.
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Médicos estão avaliando as reações adversas
de um tratamento experimental em 50 pacientes
oncológicos. Após a aplicação da medicação,
verificou-se que: 12 pacientes sentiram problemas
intestinais severos; 8 pacientes sentiram fadiga e
4 pacientes sentiram simultaneamente problemas
intestinais severos e fadiga. Quantos pacientes
não sentiram nenhum dos dois problemas
relatados?
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- Lógica ProposicionalEquivalências Lógicas
- Lógica ProposicionalNegação de Proposições CompostasLeis de De Morgan
Assinale a alternativa que indica a negação da
proposição composta:
“Se Fábio não trabalha com telemarketing, então não pode ser comunicador”
“Se Fábio não trabalha com telemarketing, então não pode ser comunicador”
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Considere as seguintes proposições simples
a seguir:
m: Luiz é estudante de Medicina. n: Luiz não é paraibano.
A recíproca da contrapositiva da proposição condicional m→n é:
m: Luiz é estudante de Medicina. n: Luiz não é paraibano.
A recíproca da contrapositiva da proposição condicional m→n é:
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4270062
Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Taperoá-PB
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Taperoá-PB
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Leia o texto a seguir e responda à questão.
À instabilidade das coisas do mundo
Gregório de Matos
Nasce o Sol e não dura mais que um dia,
Depois da luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém se acaba o sol, por que nascia?
Se é tão formosa a luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no sol e na luz BBfalta a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se tristeza.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
Fonte: MATOS, Gregório. Gregório de Matos: poemas. 2. Ed. São
Paulo: Martin Claret, 2013.
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4270061
Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Taperoá-PB
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Ápice
Orgão: Pref. Taperoá-PB
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Leia o texto a seguir e responda à questão.
À instabilidade das coisas do mundo
Gregório de Matos
Nasce o Sol e não dura mais que um dia,
Depois da luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém se acaba o sol, por que nascia?
Se é tão formosa a luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no sol e na luz BBfalta a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se tristeza.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
Fonte: MATOS, Gregório. Gregório de Matos: poemas. 2. Ed. São
Paulo: Martin Claret, 2013.
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