O Eixo Temático II envolve o Conhecimento e expressão em dança. Dentre os tópicos destaca-se o ensino dos planos e pesos dos gestos. Segundo a Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC), ao ensinar esse tema, o professor deve desenvolver algumas habilidades nos alunos. Sobre o processo de ensino, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. O aluno se torna observador da dança, condição esta que lhe permitirá o desenvolvimento e o exercício do pensamento crítico com maior competência e conhecimento a partir da visão teórica.

II. Identificar e elaborar danças com sequências estruturadas afasta o sujeito do coletivo já que envolve processos de identificação inerentes ao estudo em questão.

III. Para a elaboração de danças com sequências estruturadas é necessário tanto o conhecimento prévio dos elementos da dança como também o estudo das premissas da dança.

Estão corretas as afirmativas:

O perímetro, em centímetros, de uma pirâmide com 8 faces, de modo que as arestas da base medem 12 decímetros cada uma e as arestas laterais medem 1,50 metros cada uma, é igual a:

Para o ensino da dança, assim como outras áreas artísticas, existem várias expressões que são pertinentes somente a seu campo de atuação, principalmente aquelas que dizem respeito à comunicação técnica dos seus conteúdos. A Proposta Curricular do Conteúdo Básico Comum (CBC) prevê que o aluno saiba identificar e conceituar os termos específicos de dança. Sobre o ensino dos termos, assinale a alternativa correta.

As experiências de aprendizagem devem relacionar os conhecimentos já construídos com as proposições estéticas pessoais e/ou coletivas. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), assinale a alternativa correta.

O estudo dos elementos formais da dança é fundamental para a compreensão primária de sua constituição e de como a mesma se organiza em relação a eles. Sobre os tópicos espaço, tempo, ritmo e movimento, o Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais faz algumas orientações para o ensino. Dentro dessa ótica, assinale a alternativa incorreta.

Sobre o processo de avaliação do tópico Análise e crítica de espetáculos cênicos, baseando-se nas orientações do Centro de Referência Virtual da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.

O triângulo ABC é reflexão pelo eixo das abscissas do triângulo DEF de vértices D(-3,-5), E(2,-7) e F(5,4). Desse modo, os vértices do triângulo ABC podem ser: