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Foram encontradas 70 questões.

1110301 Ano: 2013
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Poder disciplinar é o poder de impor sanções e punições àqueles que, de qualquer forma, se relacionam com a Administração Pública.
Assinale a alternativa que apresenta uma manifestação do poder disciplinar.
 

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1110300 Ano: 2013
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Poder hierárquico é a capacidade de organizar, ordenar, fiscalizar, controlar a administração, inclusive cabendo rever atos de subordinados, dentre outras capacidades. O controle exercido pelo agente superior sobre os atos do subordinado se denomina controle hierárquico, ou controle por subordinação.
A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta uma manifestação típica do poder hierárquico.
 

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1110297 Ano: 2013
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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O Prefeito Municipal passou a fixar placas em frente às obras públicas, na qual constar seu nome e sobrenome, com os dizeres: "Mais uma obra do Prefeito Fulano de Tal". Tal condutaafronta os seguintes princípios básicos da Administração Pública:
 

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1110296 Ano: 2013
Disciplina: Administração Pública
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Um governo participativo tem como característica
 

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1110292 Ano: 2013
Disciplina: Administração Pública
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Um dos procedimentos básicos na gestão de resultados é a aplicação de indicadores como o que avalia, ainda que de forma subjetiva, o juízo ou a percepção que a sociedade tem do benefício gerado pela ação implementada.
O fragmento acima se refere ao
 

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1110291 Ano: 2013
Disciplina: Administração Pública
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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O atendimento das inúmeras demandas sociais encontra uma limitação prática na vida do Estado moderno em razão da escassez de recursos e das restrições fiscais que trazem como consequência a necessidade cada vez mais urgente do administrador público melhorar seu desempenho de forma a adotar modelos gerenciais que se aproximam da administração privada, como é o caso da gestão com foco no cliente que na administração pública representa o cidadão consumidor de bens e serviços disponíveis. Como exemplo de ação da gestão com foco no cidadão é correto citar
 

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1110286 Ano: 2013
Disciplina: Administração Pública
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Quanto às características básicas das organizações formais modernas, analise as afirmativas a seguir.
I. Enquanto o modelo burocrático pauta a Administração Pública no que foi aprovado em lei, o modelo gerencial, por seu caráter inovador, busca a renovação constante das ações governamentais. II. A postura paternalista e autorregulada da administração burocrática se contrapõe àquela proposta pela administração gerencial que é orientada para o consumidor dos serviços públicos e focada nos resultados. III. Em qualquer modelo de administração para o setor público é necessário que o gestor não se descuide dos princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
Assinale:
 

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1110284 Ano: 2013
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Sobre as vantagens competitivas que uma empresa obtém com uma administração de materiais bem organizada, analise os itens a seguir.
I. Redução de custos. II. Redução do volume de investimentos em estoques. III. Melhores condições de compra por meio de negociações com os fornecedores.
Assinale:
 

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1110282 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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A função da Administração de Planejamento evoluiu muito nas últimas décadas. Em relação a essa função, assinale a afirmativa incorreta.
 

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1110279 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: FGV
Orgão: TCE-BA
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Na análise e melhoria contínua da qualidade em uma organização, após o desenvolvimento de um processo deve-se verificar se as expectativas dos clientes estão sendo atendidas. Em muitos casos, tal análise pode apontar para a necessidade de melhorias e, nesse caso, o ciclo PDCA (Plan, Do, Check, Action) pode ser usado como suporte. Nesse sentido, analise as seguintes ações para a otimização dos processos: I. Identificar o problema; II. Capacitar; III. Implementar as ações corretivas; IV. Avaliar os resultados obtidos.
As ações I, II, III e IV correspondem, respectivamente, as etapas
 

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