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Foram encontradas 55 questões.

1359907 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

A litíase urinária atinge cada vez mais pessoas no mundo, principalmente adultos entre os 30 e 40 anos de idade. Dependendo do tamanho e da localização dos cálculos, o tratamento de primeira escolha é a litotripsia extracorpórea (LECO). Durante o pós-operatório imediato de LECO, as complicações inerentes ao procedimento deverão ser prontamente identificadas.

Dessa maneira, os enfermeiros deverão estar atentos para ocorrência de

 

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1359906 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

Paciente, 50 anos, sexo masculino, internado há 04 dias na unidade de terapia intensiva, após complicações no pós-operatório imediato de revascularização miocárdica, evolui com estado geral grave. Hemodinamicamente instável, em uso de droga vasoativa (Noradrenalina à 25ml/h), sedado, sob ventilação mecânica por tubo orotraqueal, em anasarca e anúrico, o exame laboratorial que mais chama a atenção é o coagulograma, que evidencia alargamento de Tempo de Protrombina (TP) e de Tromboplastina Parcial Ativa (TTPa). Devido à instalação do quadro de insuficiência renal aguda, foi submetido à terapia hemodialítica, na modalidade “Diálise Sustentada de Baixa Eficiência” (SLED), por cateter de duplo-lúmen em veia femural direita. Essa modalidade de diálise é mais adequada ao paciente, pois

 

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1359905 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

O tratamento dos distúrbios mentais pode apresentar bons resultados quando a terapêutica é indicada de forma individualizada. Em situação de hospitalização, para individualizar o cuidado, é necessário que o enfermeiro detenha conhecimento das condições em que se deu o internamento hospitalar, que pode ser feito de maneira

 

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1359904 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

A reforma psiquiátrica brasileira propõe uma reformulação da práxis em saúde mental, com vistas a promover o movimento antimanicomial. No contexto dessa reforma, uma série de mudanças foram propostas por meio de dispositivos legais, a exemplo da Resolução n° 32, de 14 de dezembro de 2017, da Comissão Intergestores Tripartite. Essa resolução estabelece as diretrizes para o fortalecimento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) por meio da

 

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1359903 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

processo de enfermagem é uma metodologia utilizada para organizar o trabalho do enfermeiro que se estrutura em várias etapas. A etapa que consiste na determinação das prioridades imediatas, no estabelecimento dos resultados esperados, na determinação das intervenções e no registro é denominada

 

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1359902 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

A avaliação do sistema vascular periférico é fundamental durante a anamnese e exame físico dos pacientes. Ao examinar o pulso radial e o ulnar, o enfermeiro deverá utilizar

 

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1359901 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

Os enfermeiros são responsáveis pela administração de soluções parenterais e pela prescrição dos cuidados de enfermagem relativos à terapia intravenosa. Nesse contexto, considere a situação de um paciente que necessita receber:

enunciado 1359901-1

Para esse caso, o enfermeiro deverá garantir a administração de

 

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1359900 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

A normatização da criação e do funcionamento das Comissões de Ética de Enfermagem (CEE), nas instituições com serviços de enfermagem, está respalda pela Resolução COFEN nº 572/2018. Nesse sentido, os enfermeiros que desejarem integrar a CEE deverão

 

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1359899 Ano: 2018
Disciplina: Enfermagem
Banca: UFRN
Orgão: UFRN

Por meio da Resolução COFEN nº 564/2017, fica aprovada a nova revisão do Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem (CEPE), que estabelece, em seu capítulo IV, as penalidades a serem impostas pelo Sistema COFEN/conselhos regionais de enfermagem. De acordo com o CEPE, o enfermeiro será considerado infrator e poderá sofrer advertência verbal se

 

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Na busca de fortalecer a perspectiva interprofissional no processo de formação em saúde, uma universidade vem encorajando a realização de atividades de aprendizagem compartilhadas entre diferentes cursos da saúde. Com essa orientação, os Núcleos Docentes Estruturantes dos Cursos de Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina e Odontologia começaram a planejar atividades capazes de desenvolver competências de três tipos: específicas, que constroem as identidades das profissões; comuns, relacionadas à atuação como profissional da saúde; e colaborativas, que melhoram a capacidade para o efetivo trabalho em equipe.

A experiência tem demonstrado que a educação interprofissional em saúde é importante porque

 

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