Foram encontradas 120 questões.
Em relação às concepções e ideias sobre a educação para os direitos humanos, a cidadania e a diversidade cultural, julgue o item que se segue.
A educação em direitos humanos deve ser um processo permanente de formação da cidadania, possibilitando aos cidadãos a aprendizagem de conteúdos sobre os direitos humanos e sobre os valores primordiais da defesa da democracia e da justiça social.
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- Ensino SuperiorDidática e Prática no Ensino Superior
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Direitos Humanos
Em relação às concepções e ideias sobre a educação para os direitos humanos, a cidadania e a diversidade cultural, julgue o item que se segue.
No ensino superior, o professor deve observar que seu papel no processo de ensino-aprendizagem se restringe à formação científica, devendo se manter neutro sobre as questões que envolvem a diversidade cultural e o processo de transformação social dos direitos humanos.
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Considerando aspectos relativos à ética profissional do psicólogo, julgue o item seguinte.
Suponha que um psicólogo que trabalha como supervisor técnico em um estágio curricular tenha identificado que um estagiário está atuando sem fundamentação científica. Nesse caso, o psicólogo supervisor tem o dever de orientar e exigir do estudante a observância das normas contidas no Código de Ética Profissional do Psicólogo, entre as quais o dever de utilizar técnicas reconhecidamente fundamentadas na ciência psicológica.
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Considerando aspectos relativos à ética profissional do psicólogo, julgue o item seguinte.
O código de ética profissional prevê que o psicólogo deve submeter suas decisões técnicas aos critérios e interesses da gestão administrativa da instituição em que trabalha, priorizando as demandas institucionais.
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Considerando aspectos relativos à ética profissional do psicólogo, julgue o item seguinte.
Durante atuação em trabalho multiprofissional, o psicólogo pode, quando julgar pertinente, intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, ainda que a intervenção não faça parte da metodologia adotada para o referido trabalho.
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Considerando aspectos relativos à ética profissional do psicólogo, julgue o item seguinte.
O Código de Ética Profissional do Psicólogo prevê que este profissional somente pode registrar, nos documentos que embasam as atividades de equipe multiprofissional, as informações estritamente necessárias aos objetivos do trabalho, pois seu dever é preservar o sigilo profissional.
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Considerando aspectos relativos à ética profissional do psicólogo, julgue o item seguinte.
Sob a perspectiva ética, o psicólogo que atua em contexto escolar pode compartilhar com os demais membros da equipe profissional informações dos atendimentos realizados com um estudante, desde que as informações compartilhadas sejam estritamente necessárias à tomada de decisões que afetem o aluno.
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Considerando aspectos relativos à ética profissional do psicólogo, julgue o item seguinte.
Em seu exercício profissional, o psicólogo deve observar tanto as disposições de seu código de ética profissional quanto as referências técnicas publicadas pelo Conselho Federal de Psicologia.
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
No que concerne à função humanizadora da educação, julgue o próximo item.
De acordo com a perspectiva da psicologia histórico-cultural, a educação tem papel fundamental no processo de desenvolvimento humano, uma vez que atua como mediadora das transformações das funções psicológicas culturalmente organizadas.
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- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
No que concerne à função humanizadora da educação, julgue o próximo item.
Segundo Vygotsky, há uma identidade entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem na educação, já que toda aprendizagem é desenvolvimento, sendo um fenômeno a causa do outro.
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