Iniciativas do ensino de arte no contexto não-formal no Brasil foram e têm sido fundamental, tanto metodológica como conceitualmente. Pode se citar como um movimento de referência para arte-educação brasileira, sobretudo na formação de professores nos anos 1970. É chamado Movimento

Segue fragmento de texto extraído do site UOL Educação:

... descobrimentos de maior alcance ocorreram no campo da música: a verificação de que os intervalos musicais se expressam através de proporções aritméticas. ... teria descoberto a relação numérica entre o comprimento das cordas e as notas musicais por elas produzidas quando vibram, evoluindo, a seguir, para a ideia de que se deve procurar uma explicação para o universo não na matéria, e sim nos números, pois os objetos sensíveis são as suas representações.

O texto refere-se ao filósofo grego

Em relação ao ensino de arte no Brasil, apesar das diferentes abordagens, o termo fruição pode ser entendido como sinônimo de

Referencial fundamental não apenas para o modernismo brasileiro, mas para o estudo da cultura brasileira, Mário de Andrade lecionou música e tinha enorme interesse pela produção artística infantil, tanto que sua coleção de desenhos infantis faz parte do acervo do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB.), da USP, e já foi alvo de pesquisas acadêmicas. Uma artista modernista também foi professora de arte para crianças, no caso,

Os sons de uma guitarra elétrica são muito diferentes dos sons de uma flauta doce, assim como os da voz humana, embora todos possam tocar/entoar as mesmas notas musicais. A característica que diferencia essas sonoridades é tecnicamente chamada de

Dança brasileira tradicional em vários estados, ligada a tradições festivas de origem portuguesa, mas com apropriação de elementos da cultura francesa:

Segundo a história oficial, apesar de muitas experiências anteriores – antes e pós 1500 – é em 1816 que acontece o que é considerado o marco inicial do ensino formal de artes visuais no Brasil, que é conhecido como

Recentemente, um incêndio destruiu duas lojas de artesanato no Beco dos Canudos, que integra conjunto arquitetônico e paisagístico Santuário de Bom Jesus de Matosinhos, no centro histórico de Congonhas do Campo (MG). O projeto do santuário é de

A chamada Proposta Triangular foi desenvolvida no Brasil num contexto específico em relação ao ensino de arte, num diálogo com o cenário internacional. Pode-se colocar como uma importante motivação desta e de outras propostas correlacionadas, a necessidade do ensino contemporâneo de arte ser reconhecido como

O teatro foi utilizado como ferramenta de transmissão de conteúdos que interessavam à ideologia cristã dos pioneiros da educação no Brasil, não considerando os processos educacionais das culturas indígenas antes da chegada dos colonizadores portugueses. Estes pioneiros integravam uma ordem religiosa, que tinha por objetivo disseminar a fé católica pelo mundo, sobretudo no “novo mundo”. Trata-se da(o)