Considerando a Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens na Educação Básica, aponte a alternativa incorreta

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa incorreta.

À luz das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, leia os itens e marque a alternativa correta.

I- O dever do Estado com Educação Escolar Pública será efetivado mediante a garantia de alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura, ao longo da Educação Básica, como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos, dentre outros.

II- São objetivos precípuos da Educação Básica a alfabetização plena e a formação de leitores, como requisitos essenciais para o cumprimento das finalidades constantes do caput do art. 22.

III- A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

Através da inserção da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), as Políticas Públicas de Educação buscam aprimorar os processos de desenvolvimento de habilidades e competências importantes no cotidiano do estudante, além de valores imprescindíveis a sua plena inserção social, bem como conhecimentos que geram atitudes benéficas ao globo social, respeitando o meio ambiente, buscando incorporar ações diárias em aprendizagens significativas na Escola. Mediante as competências que compreendem a BNCC, qual destas alternativas não condiz com uma prática ativa de um professor em sala de aula?

Segundo a Lei nº 12.209, de 26 de junho de 2015, que aprova o Plano Municipal de Educação para o Decênio 2015/2025, a execução do PME, o cumprimento das metas e a implementação das estratégias, orientadas por seus eixos, serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizas por algumas instâncias. Qual delas está incorreta:

De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 17/2001, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:

De acordo com o PNE – Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, assinale a alternativa correta.

À luz da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa incorreta.

As Diretrizes Curriculares Municipais de Uberlândia destacam que na passagem do 5º para o 6º ano, os estudantes vivenciam no cotidiano escolar mudanças que exigem uma maior autonomia. Dentre as possíveis estratégias para superar as rupturas entre 5º e 6º anos, não consta:

Em Uberlândia/MG, encontramos uma diversidade religiosa muito rica. A cidade, que se desenvolveu sob uma matriz social eminentemente cristã católica, possui hoje, dezenas de denominações cristãs protestantes, destacando-se também o espiritismo, a presença de religiões de matrizes africana, como a umbanda e o candomblé e ainda, encontramos religiões e filosofias orientais. Para adequar o sistema educacional do município à LDB 96/1997, a então Secretária de Educação, Professora e Mestre Ir. Ilar Garotti, buscou fomentar um Ensino Religioso pautado em valores humanos e universais, esses seriam essências para a formação do aluno. A então, secretária, propôs um novo nome para a disciplina, denominando então, o componente curricular Ensino Religioso de: