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Respondida
A Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos
Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério
da Educação, e dá outras providências. A gestão dos cargos do Plano de Carreira observará, dentre outros, os
seguintes princípios e diretrizes:
Respondida
O Decreto nº 5.825/2006 determina que a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano
de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, observará princípios e diretrizes estabelecidos
no art. 3º da Lei nº 11.091, e ainda:
Respondida
Estabelece o Decreto nº 5.825, de 29 de junho de 2006, as diretrizes para elaboração do Plano de
Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação,
instituído pela Lei n° 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Conforme esse Decreto, a aplicação do processo de
avaliação de desempenho deverá ocorrer, no mínimo,
Respondida
A Lei nº 11.091/2005 dispõe sobre a estruturação do plano de carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em
Educação no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras
providências. Segundo essa lei, são atribuições gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem
prejuízo das atribuições específicas e observados os requisitos de qualificação e competências definidos nas
respectivas especificações:
Respondida
A respeito dos objetivos e da estrutura dos Institutos Federais
(Lei 11.892/2008), assinale a alternativa correta.
Respondida
A respeito do Direito à Educação e o Dever de Educar,
assinale a alternativa correta.
Respondida
Conforme a Resolução CEB/CNE nº 5/2009, Art. 5º, §6º, a duração das jornadas de tempo parcial e integral na educação infantil:
Respondida
Sobre a organização da educação escolar, a LDB 9394/96, apresenta as atribuições do docente, dentre as quais temos:
Respondida
Os PCN+ (2002) defendem que “[...] a competência textual não pode prescindir do estabelecimento de relações entre os
recursos expressivos presentes em um texto e os efeitos de sentido que provocam no leitor. Considerando-se que os
recursos expressivos utilizados por um autor provêm das escolhas que opera nos elementos oferecidos pela língua, podese
propor, como procedimento de leitura, intrinsecamente ligado aos mecanismos gramaticais, que se avalie a
propriedade do uso de recursos semânticos na estratégia argumentativa do autor”.
Qual das habilidades da BNCC Língua Portuguesa Ensino Fundamental seria contemplada em um trabalho que priorizasse
o trecho grifado no excerto dos PCN+?
Respondida
Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, analisar a sentença abaixo:
O FUNDEB apresenta sinais de que a gestão educacional e de políticas públicas poderá contribuir para a conquista da elevação da qualidade da educação brasileira, se for assumida por todos os que nela atuam, segundo os critérios da efetividade, relevância e pertinência, tendo como foco as finalidades da educação nacional (1ª parte). As abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar e interdisciplinar fundamentam-se em bases diferentes (2ª parte).
A sentença está:
