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Foram encontradas 15.660 questões.

2262685 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

Do ponto de vista da linguagem musical, os diferentes modos pelos quais o compositor agrupa sons musicais do ponto de vista da duração dos sons e de sua acentuação é denominado

 

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2262682 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

O tipo de música mais antiga conhecida, tanto sacra como profana, é o cantochão que consiste em uso de

 

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2262681 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Campinas-SP

O objetivo de Richard Wagner era promover a fusão das artes cênicas – canto, representação, costumes, cenário, iluminação e efeitos de cena - com a orquestra como elemento importância. Evitando chamar suas obras de “ópera”, preferia nominá-las, graças à especificidade, de

 

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2232094 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

A linha conceitual da Arte-Educação como Disciplina se tornou conhecida no Brasil através da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa [...], a qual propõe o ensino da arte calcado no fazer artístico, na história da arte e na análise de obras de arte (BARBOSA, 2002).

A proposta metodológica dos PCN/Arte se fundamenta basicamente na Proposta Triangular, estabelecendo três eixos de aprendizagem norteadores: “produzir, apreciar e contextualizar” (BRASIL, 1998, p. 49).

É observável a correspondência entre as propostas. Sendo o primeiro termo de cada relação referente à metodologia triangular e o segundo termo referente aos PCNs, conectam as duas séries de termos correta e respectivamente:

 

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2232093 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

Em seu texto, MAKUNAIMA, O MEU AVÔ EM MIM!, o artista Jaider Esbell questiona o sequestro simbólico de Makunaimî, ancestral comum a vários povos indígenas, por produções culturais brancas tanto na etnologia quanto na literatura, como se lê no trecho a seguir:

Significativamente, Makunaima é envolvido nas leituras que são propostas por diversos influentes sobre o caráter duvidoso do brasileiro. Isso está relacionado também com a Semana de Arte Moderna de 1922, tempo de quase um século quando surgimos com mais essa demanda. O hoje e o futuro dessa gente-nação de identidade desafiadora, beirando o fantástico, de onde mesmo lhe é proposto com arte. Pena Mário não estar mais aqui para ver e sentir esses outros lados dos movimentos. Mas não tem problema, suas crias, que também o sou, estão por aqui.

Ao falar de Makunaima, Esbell se refere, mais especificamente, a “Macunaíma: o herói sem nenhum caráter”. O autor desta obra e sua fonte inspiração é:

 

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2232091 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

Considere a imagem abaixo.

Enunciado 3353819-1

O trabalho “Abyssal”, realizado em 2010, de Regina Silveira, opera por meio de uma anamorfose: o observador que adentra o salão em que a instalação está montada percebe um primeiro desenho de linhas aplicado no chão em vinil adesivo, mas ao posicionar-se em um determinado ponto e altura predeterminados no espaço é que o desenho se mostra como uma imagem coerente, que funciona como se o desenho das janelas das paredes se repetisse em patamares inferiores, desestabilizando o observador pela ilusão provocada: a de ausência do chão.

A partir da descrição deste trabalho, a definição que mais se aproxima do procedimento gráfico utilizado é:

 

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2232090 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

Os Pomeranos são um grupo diaspórico europeu que chegou à América do Sul no século XIX.

O video “Silent film: in search of a pomeran house” (Filme silencioso: em busca de uma casa pomerana) parte do projeto JUNTAMENTZ, da artista e professora da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Raquel Garbelotti, realizado entre 2006 e 2008, apresenta diversos registros fotográficos de casas localizadas no Estado do Espírito Santo, em que duas colaboradoras de origem pomerana apontam elementos arquitetônicos e características na tentativa de definir a tipologia destas construções.

Sobre este trabalho, Garbelotti escreve em sua tese de doutorado:

A arquitetura indicada como pomerana nas imagens do Silent Film também é muito parecida com a das casas de roça brasileiras, embora algumas das casas tenham elementos mais europeus. [...] elas [as colaboradoras] descrevem porque a casa de cada imagem é ou não pomerana ou porque poderia ser. Portanto, existem situações de dúvida. As imagens, assim como os textos, pouco revelam do que é “ser pomerano”. O “cercamento” nunca é realizado por completo.

De acordo com o excerto acima, verifica-se que:

 

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2232089 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

O espaço central do Centro Pompidou, maior complexo de arte em Paris, guarda uma obra do artista Victor Vasarely, uma imagem que retrata o presidente francês George Pompidou, criador da instituição. Em 2005, o artista brasileiro Marepe criou uma intervenção para este espaço, posicionando uma imagem similar em técnica, tamanho e estilo ao lado do retrato de Pompidou. Apesar das semelhanças, tratava-se de um retrato de Tiburtino Peixoto, o avô de Marepe, ou “Bubu”, como era chamado pela família e conhecidos. A aproximação entre figuras aparentemente tão distantes

 

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2232088 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

Considere a imagem abaixo.

Enunciado 3353814-1

A imagem circulou pela rede como meme a partir de um acontecimento político: a remoção de uma estátua que homenageava uma personagem histórica importante para a da cidade de Bristol, na Inglaterra. A imagem, composta por dois momentos de uma narrativa, mostra em um primeiro momento parte da população da cidade arrastando a estátua para jogá-la no fundo do rio e, em um segundo momento, a reação expressiva e receosa de uma segunda estátua, que homenageia uma personagem histórica importante para a cidade de São Paulo. A associação entre os dois monumentos se explica por conta de ambas serem

 

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2232087 Ano: 2022
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: SEDU-ES

Fotografar é, em essência, um ato de não intervenção. [...] A pessoa que interfere não pode registrar. A pessoa que registra não pode interferir.

Essa afirmação da crítica e escritora estadunidense Susan Sontag pode resumir um dilema trabalhado e problematizado no cinema em diversos filmes, EXCETO em:

 

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