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Assinale a alternativa que contém três personagens do folclore brasileiro.
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Assinale a alternativa correta que completa as lacunas da frase a seguir:
Na cidade de Itajaí temos um espaço municipal de arte e cultura, inaugurado em 1982, e está abrigado numa construção de 1913, onde funcionava a , bem no centro da cidade de Itajaí. Seu nome homenageia o famoso artista plástico itajaiense , que se destacou nacionalmente por sua produção artística e era mais conhecido pelo seu apelido, o qual empresta o nome a esse espaço municipal de arte e cultura que é: .
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Observando esculturas de figuras femininas do Período Paleolítico, nota-se que são representadas com ancas largas e seios grandes levando historiadores a supor a sua ligação com: Assinale a resposta correta.
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Os livros “Arte-Educação no Brasil” (1978) e “O Ensino da Arte e sua História” (1990) são de autoria de uma grande educadora que entre suas contribuições para a história da Arte Educação, também difundiu uma concepção de construção de conhecimento em artes, que tem por base um trabalho pedagógico integrador. Assinale a resposta que contém o nome dessa educadora e como esse seu trabalho é conhecido.
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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Arte, são competências e habilidades a serem desenvolvidas no referido componente curricular:
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A técnica de desenho conhecida por perspectiva busca a representação do espaço tridimensional no plano bidimensional, aproximando a imagem produzida àquela presenciada pela visão. Assinale a alternativa que contemple o período histórico no qual essa técnica teve o auge de seu desenvolvimento.
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No início de 1931, no governo de Getúlio Vargas, uma série de decretos foi criada para o então Ministério da Educação e Saúde Pública, ficando conhecida por Reforma Francisco Campos. Acerca dessa Reforma, assinale a alternativa correta.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Juiz Fora-MG
Com base nos trabalhos de Lygia Clark e Hélio Oiticica, Tardego (2016) desenvolve proposições artístico-pedagógicas no contexto escolar, destacando elementos como experimentação, invenção e a participação do público nos processos de criação artística. Sobre Hélio Oiticica, a mesma autora aponta a contribuição dele na questão da participação do outro como se pode “observar nos Parangolés (1964), capas e estandartes de tecido elástico, que só se completavam como acontecimento artístico quando incorporados pelo público, convidado a vestir o trabalho e dançar, estruturando-o e dando significado”.
(TARDEGO, Carolina Cortinove. Pela presença no mundo: o professor e a experimentação, invenção e participação no espaço escolar. IN: MATTAR, Sumaya e ROIPHE, Alberto (Orgs). Arte e educação: ressonâncias e repercussões. Editora São Paulo: ECA – USP, 2016, p. 138. Disponível em: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/273/242/1072. Acesso em: 18/04/2022.)
Com base na obra de Hélio Oiticica, a participação incluía:
I. A pessoa como um todo, ou seja, o corpo e a capacidade de dar sentido às coisas.
II. A manipulação, o sensorial e a participação semântica, ao mesmo tempo.
III. A voz do aluno, um ser repleto de opiniões e corresponsável por seu aprendizado.
Está correto o que se afirma em
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