No desenvolvimento do grafismo infantil, a experiência espacial da criança é bem distinta da experiência espacial do adulto. No começo, a forma como a criança expressa sua percepção espacial no papel espelha:

A arte:

I. No campo educacional é uma proposta capaz de provocar mudanças no modo de o aluno ver o seu meio e nele agir;

II. É necessária para que o homem se torne capaz de conhecer e mudar o mundo;

III. No campo educacional deve ser isento de caráter recreacional e/ou lúdico.

Sobre os itens acima:

Conceito de arte:

( ) No mundo globalizado, o homem está passando por um processo de transformação, mudando hábitos, conceitos, pensamentos, isso torna dispensável a liberdade para se expressar;

( ) O artista, sendo livre, deve usar da liberdade para desempenhar o seu papel social;

( ) A arte é a própria realidade social, é a representação do momento;

( ) A arte precisa mostrar o mundo como é impossível ser mudado. A sociedade precisa do artista, e ele não pode ser fiel ou consciente de sua função social.

Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência correta das proposições acima é:

Assinale a alternativa incorreta. Na construção de igrejas, no período Barroco, predominou:

Ponto e linha:

I. A partir de um ponto podemos traçar uma linha;

II. O ponto é uma sequência de linhas;

III. Uma linha, assim como uma sequência de pontos, deve ser entendida como força e direção e não apenas como linha de contorno.

Sobre os itens acima:

Leia o trecho a seguir:

“Segundo a teoria de denominada ‘epistemologia ’, a partir do nascimento os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento, do qual ele descreveu estágios de desenvolvimento.”

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

Observe a tela a seguir:

Trata-se da obra prima “O Grito”, do norueguês:

Não corresponde a uma festa de nosso folclore:

Folclore:

I. Em se tratando do povo brasileiro, nosso folclore expressa a diversidade de nossa população;

II. No Brasil, o folclore se expressa de maneira uniforme em todo o território nacional;

III. Tem muita importância na manutenção da memória e das marcas de nosso povo.

Sobre os itens acima:

Os conteúdos que se constituem como fundamentais no Ensino da Arte são aqueles que possibilitam ao aluno compreender, de um lado, os atributos de instrumentalidade e os estéticos que distinguem um objeto artísticos dos demais e, de outro, que tal distinção perpassa por um sistema de convenções e é produzido socialmente.

A autora Consuelo Consuelo Schlichta (2009) aponta que os critérios da qualidade artística necessitam de um estudo focado na produção de arte que, para tanto, requer uma iniciação técnica para a apreciação do objeto artístico.

Assinale a alternativa que NÃO corresponda à uma técnica de apreciação artística: