A colagem, procedimento incorporado na arte na primeira metade do século XX, representa um(a):

O novo realismo foi um movimento que:

A década de 1960 foi decisiva para a história da arte por diversos aspectos. Se por um lado houve a difusão da lógica de consumo e sua inevitável ilustração através da arte pop, por outro, ocorreu uma potente reação a tal abordagem, apontando para outras possibilidades de compreensão da obra de arte e para inusitadas estruturas materiais e pictóricas. Alguns artistas adotaram um posicionamento contrário à lógica comercial difundida pela pop art, entre eles:

Em termos gerais, a arte contemporânea surge com o(a):

De acordo com Saviani (2012), na concepção pedagógica libertária, a educação ocupa posição central no ideário libertário e se expressa em um duplo e concomitante movimento, a saber:

No que diz respeito ao trabalho com os temas transversais, proposto nos PCN, a ética é um aspecto que deve estar presente nas aulas de dança na escola. Segundo a autora, a dança deve ser trabalhada a partir da seguinte premissa: “Como devo agir perante os outros?” Essa ideia está posta quando afirma-se que:

O autor afirma que todos somos seres histórico-sociais porque temos a capacidade de criticar, intervir, escolher e operar nossa realidade. A situação descrita a seguir que expressa uma relação de ensino-aprendizagem de acordo com a ideia apresentada é a seguinte:

A mágica da dança revela-se na beleza dos membros inferiores. Todos os estilos de dança exibem as habilidades desses membros, pois eles desafiam a força da gravidade e contestam o que é humanamente possível. Entre os músculos presentes nos membros inferiores, encontra-se o gastrocnêmio. Esse músculo está no máximo de seu alongamento, quando a pessoa fica em pé, com movimento de suspensão de uma das pernas, e:

Analise a descrição do movimento a seguir: na posição de pé, em apoio unilateral, uma das pernas realiza flexão da articulação coxofemoral e extensão de joelho. O músculo quadríceps da perna em suspensão nesse movimento exerce a função de:

No ensino fundamental, o componente curricular arte está centrado nas seguintes linguagens: artes visuais, dança, música e teatro. Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de: