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Foram encontradas 15.291 questões.

1106251 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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Isabel Marques defendeu, ao longo de toda a sua vida, a dança no espaço escolar. Suas propostas influenciaram a escrita de orientações curriculares em todo o Brasil, em todas as esferas administrativas. Sobre o ensino da dança na escola, segundo as orientações de Marques, considere as seguintes afirmativas:

1. As propostas de ensino de dança na escola devem incluir improvisação e composição, como formas de fazer-pensar a dança.

2. Uma das grandes contribuições da dança para a educação é educar os corpos para que sejam capazes de criar pensamento e ressignificar o mundo em forma de arte.

3. A dança na escola deve ser distinta de um ritual catártico, já que o corpo que dança e o corpo na dança tornam-se fonte de conhecimento sistematizado e transformador.

4. O papel da escola para a dança não é o de refletir o que há na sociedade ou mídia, mas sim instrumentalizar e construir conhecimento por meio da dança.

Assinale a alternativa correta.

 

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1106250 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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O teatro é uma área do conhecimento que faz parte do componente curricular Arte e tem sua obrigatoriedade prevista na LDB a partir da Lei federal nº 13.278, de 2016. A respeito dos princípios pedagógicos do teatro, considere as seguintes afirmativas:

1. Foi especialmente pela influência de Herbert Read que as propostas de teatro na educação buscaram superar as limitações do seu uso exclusivamente instrumental.

2. No Brasil, o movimento da Escola Nova deu impulso ao teatro como ferramenta educacional, com a função principal de auxiliar o processo de alfabetização.

3. O princípio de teatro-educação, enquanto binômio educacional, passou a existir de fato a partir da segunda metade do século XIX.

4. Augusto Boal influenciou o ensino do teatro no Brasil, em especial por meio da valorização de textos clássicos gregos.

Assinale a alternativa correta.

 

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1106249 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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O teatro moderno brasileiro revolucionou vários aspectos da arte dramática, como, por exemplo, a cena, que passa a ser tão poderosa quanto o texto. A respeito do teatro moderno brasileiro, considere as seguintes afirmativas:

1. Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues, estreou em 1943 e sua recepção foi muito positiva, uma vez que o público aguardava ansiosamente novidades no teatro brasileiro.

2. Foi durante esse período que surgiram propostas como o Grupo de Teatro Experimental e o Grupo Universitário de Teatro.

3. Apesar de a Semana de Arte Moderna ter acontecido em 1922, foi somente no fim da década de 1930 que o teatro moderno brasileiro floresceu.

4. A Sociedade Brasileira de Comédia se estabeleceu em São Paulo, contando com o apoio financeiro das elites econômicas daquele estado.

Assinale a alternativa correta.

 

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1106247 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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Durante a Renascença, o Drama Escolar se consolidou como forma de fazer teatro com características próprias. Sobre Drama Escolar, assinale a alternativa correta.
 

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1106246 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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Apesar de o Brasil ser mundialmente reconhecido como um país musical, a realidade da Educação Musical em suas escolas é marcada por ausências, rupturas e desafios. Sobre os aspectos históricos e culturais da Educação Musical brasileira, assinale a alternativa correta.
 

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1106245 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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A avaliação é uma ação inerente a toda prática pedagógica. No que se refere ao ensino da música, há particularidades que marcam seu processo de avaliação. Sobre as particularidades da avaliação em Educação Musical, assinale a alternativa correta.
 

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1106243 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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Zoltán Kodály foi um compositor e educador musical húngaro que influenciou o ensino da música em boa parte do mundo ocidental. Sobre a proposta pedagógica de Kodály assinale a alternativa correta.
 

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1106242 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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A abordagem triangular foi elaborada a partir de uma adaptação à realidade brasileira de propostas vanguardistas de ensino da Arte. Sobre essa abordagem, assinale a alternativa correta.
 

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1106241 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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A música popular brasileira é um conceito amplo, que reúne as mais diversas expressões musicais espalhadas em um território de dimensões continentais. Uma das manifestações musicais que se caracteriza como tradição popular é o Fandango Paranaense. Sobre o Fandango Paranaense, assinale a alternativa correta.
 

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1106240 Ano: 2019
Disciplina: Educação Artística
Banca: UFPR
Orgão: Pref. Curitiba-PR
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O alemão Hans Joachim Koellreutter chegou ao Brasil na época em que a pedagogia musical de Villa-Lobos estava em plena florescência. Suas propostas pedagógicas influenciaram toda uma geração de educadores musicais. Sobre as propostas de Educação Musical propostas por Koellreutter, assinale a alternativa correta.
 

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