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- Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino
- Ambiente EscolarSeleção e Organização dos Conteúdos
- Qualidade de Vida
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A organização do ambiente nas aulas de Educação Física envolve prevenção, cuidado com materiais e mediação das relações entre estudantes. Considerando esse assunto, analise as afirmativas a seguir.
I.A inspeção prévia do espaço, dos materiais e das condições de circulação reduz riscos e favorece intervenções seguras durante as aulas.
II.A gestão de conflitos envolve escuta, combinados de convivência, intervenção proporcional e reconstrução das relações no grupo.
III.Os primeiros socorros escolares envolvem a proteção da vítima, o acionamento de ajuda, a observação inicial e a comunicação adequada, respeitados os limites de atuação do professor.
Está correto o que se afirma em:
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I.Os jogos cooperativos organizam desafios em torno de metas compartilhadas, favorecendo ajuda mútua, negociação e participação do grupo.
II.O jogo simbólico caracteriza-se pela submissão a regras formais estáveis, aproximando-se dos jogos esportivos quando envolve representação de papéis.
III.Os jogos de regras dependem de combinados reconhecidos pelos participantes, orientando ações, papéis, limites e consequências da participação.
Está correto o que se afirma em:
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I.A adaptação de regras, materiais, espaços, tempo e formas de comunicação favorece a participação de estudantes com deficiência nas práticas corporais.
II.A inclusão na Educação Física pressupõe respeito às diferenças corporais, culturais, religiosas, étnico-raciais, de gênero e de habilidades dos estudantes.
III.A participação de estudantes com deficiência tende a ser favorecida por tarefas paralelas adaptadas, preservando o ritmo da turma na atividade principal.
Está correto o que se afirma em:
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- Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino
- Ambiente EscolarSeleção e Organização dos Conteúdos
- Qualidade de Vida
( ) A ginástica de condicionamento físico desenvolve capacidades como força, resistência, flexibilidade e coordenação, respeitando idade, experiência e segurança dos estudantes.
( ) A ginástica de conscientização corporal utiliza movimentos, posturas, respiração e atenção às sensações para ampliar a percepção do próprio corpo.
( ) A ginástica rítmica tem como núcleo a execução acrobática com aparelhos, priorizando força e impulsão como critérios centrais de composição.
( ) As práticas gímnicas escolares tomam como critério pedagógico principal a reprodução de séries federadas e a avaliação da precisão técnica.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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( ) Os testes físicos padronizados constituem eixo avaliativo suficiente quando combinados à nota de participação nas aulas práticas.
( ) A avaliação diagnóstica identifica repertórios corporais, conhecimentos prévios e condições de participação que orientam o planejamento das intervenções.
( ) A avaliação formativa acompanha o percurso da aprendizagem e oferece subsídios para ajustar estratégias, agrupamentos e desafios motores.
( ) O portfólio e a autoavaliação destinam-se ao registro do domínio conceitual, funcionando como comprovação do conteúdo assimilado por cada estudante.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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I.A dança escolar ganha maior rigor pedagógico quando prioriza a cópia de sequências codificadas, pois a autoria corporal tende a dificultar a avaliação da aprendizagem.
II.A improvisação e a criação de movimentos favorecem expressão, consciência corporal, exploração do espaço e percepção rítmica dos estudantes.
III.As danças populares, folclóricas e regionais constituem manifestações culturais que podem ser tematizadas pela Educação Física na escola.
Está correto o que se afirma em:
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