Durante aulas em quadra, pátio ou sala, a gestão envolve segurança, tempo, materiais, normas e mediação das relações entre estudantes. Considerando gestão da aula e convivência, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A construção coletiva de combinados favorece compromisso com regras, respeito mútuo e corresponsabilidade nas práticas corporais.
(   ) A organização dos materiais assume função administrativa, com impacto limitado na aprendizagem quando a turma domina regras de convivência.
(   ) A mediação de conflitos ocorre em momento posterior à aula, preservando a fluidez das práticas corporais em andamento.
(   ) O fair play envolve conduta ética, respeito às regras, reconhecimento do outro e controle das atitudes durante jogos e esportes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

No trabalho com saúde, o professor precisa evitar tanto o discurso moralizante quanto a redução da Educação Física a testes de aptidão. Considerando a educação para a saúde na escola, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A educação para a saúde prioriza controle de indicadores biométricos e orientação alimentar, tratando saúde mental como conteúdo transversal de outro campo.
(   ) A promoção de hábitos de vida saudáveis envolve conhecimento, reflexão crítica e experiências corporais que favorecem autonomia dos estudantes.
(   ) A prevenção do sedentarismo depende da prescrição de exercícios extraescolares, ultrapassando a intervenção pedagógica da Educação Física.
(   ) A atenção à postura, à ergonomia e às pausas ativas contribui para prevenção de desconfortos e para cuidado corporal no cotidiano escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Ao inserir lutas na escola, o professor precisa diferenciar prática pedagógica, esporte de combate, defesa pessoal e manifestação cultural. Considerando o ensino das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

A cultura corporal de movimento permite tratar práticas corporais como linguagem, patrimônio cultural e experiência de participação. Considerando esse entendimento no currículo escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) As lutas podem ser tematizadas como práticas corporais culturais, envolvendo regras, rituais, oposição controlada, respeito ao colega e recusa à violência.
(   ) As práticas corporais de aventura são definidas pelo domínio de equipamentos e pela superação de marcas individuais, aproximando-se da lógica do esporte de rendimento.
(   ) Os jogos e as brincadeiras populares expressam modos de convivência, memória coletiva e significados produzidos pelos grupos que os praticam.
(   ) As danças escolares têm seu eixo pedagógico na reprodução de sequências coreográficas, ficando a identidade cultural como complemento da aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Em uma reunião pedagógica, o professor precisa justificar a escolha de uma abordagem para tratar esporte, dança, jogos, lutas e ginástica como produções culturais historicamente construídas. Considerando as concepções da Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.

Durante a iniciação esportiva, o professor observa que parte da turma domina fundamentos isolados, mas apresenta dificuldade para compreender decisões do jogo. Considerando a pedagogia do esporte na escola, assinale a alternativa correta.

A Educação Física escolar, ao longo de sua história, passou por diferentes concepções acerca de seu objeto de ensino. Em perspectivas mais críticas, busca-se compreender o corpo não apenas sob o viés biológico, mas como expressão de práticas sociais historicamente construídas. Nesse contexto, a noção de cultura corporal de movimento ganha centralidade na organização curricular da área.
Analise as assertivas:

I. A cultura corporal é entendida como uma dimensão da realidade social, construída historicamente por meio das práticas humanas.
II. As práticas corporais, como esporte e dança, são consideradas expressões naturais e universais, independentes do contexto social.
III. A Educação Física deve tratar pedagogicamente os conteúdos da cultura corporal, considerando seus significados sociais.

Está correto o que se afirma em:

No contexto do esporte e das atividades fisicas, o atendimento inicial a lesões musculoesqueléticas graves e instáveis, como as suspeitas de fraturas ósseas, exige a aplicação imediata de protocolos de primeiros socorros para evitar o agravamento do quadro clínico até a chegada da assistência médica especializada. Diante de uma suspeita de lesão de fratura instável na tíbia em que o socorro especializado demandará tempo para chegar ao local, a conduta técnica imediata e adequada a ser adotada é:

Durante um ensaio em uma aula de dança, um grupo de alunos revisa continuamente seus movimentos, altera direções, ajusta níveis e modifica sequências. A professora, responsável pela coreografia explica que esse vai-e-volta faz parte do método de construção das danças modernas e está presente desde a criação até os ajustes finais. Esse processo caracteriza:

No contexto da Educação Física escolar, a Ginástica Para Todos (GPT) se apresenta como uma importante manifestação da cultura corporal. Essa vertente se caracteriza essencialmente por sua dimensão inclusiva, lúdica e participativa, distanciando-se do caráter estritamente competitivo e seletivo dos esportes de rendimento.
Considerando as contribuições da Ginástica Para Todos no ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir:

I. Atua como um agente facilitador para ampliar o vocabulário motor, a criatividade e a expressividade corporal do educando.
II. Deve priorizar a perfeição técnica e o rigor coreográfico dos movimentos formais como fundamentos centrais do processo educativo.
III. Auxilia ativamente na formação de valores morais, éticos e sociais por meio do estímulo à cooperação e ao respeito às diferenças.

Assinale a alternativa CORRETA: