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A inserção histórica da
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No planejamento das aulas de
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Em relação às regras oficiais das modalidades esportivas
coletivas, determinados fundamentos técnicos e táticos
estruturam o desenvolvimento das partidas. No voleibol, a
ação que inicia o jogo e coloca a bola em disputa denomina-se:
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No âmbito das Culturas Corporais de Movimento,
diferentes manifestações são organizadas como conteúdos
escolares por apresentarem características próprias de
intenção, estrutura e forma de participação. Quando a prática
corporal se organiza em torno de regras institucionalizadas,
competição e sistematização de resultados, está-se diante da
seguinte manifestação.
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No Atletismo, as provas de campo dividem-se em saltos e
arremessos/lançamentos. Uma das provas exige que o
atleta realize uma corrida de aproximação, um salto sobre
uma barra horizontal e caia em um colchão de proteção. O
estilo de salto mais utilizado em competições oficiais,
caracterizado pela transposição da barra de costas para a
mesma, é o:
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O treinamento desportivo para crianças deve respeitar as
fases de crescimento e maturação biológica. Durante a
puberdade, ocorrem mudanças psicofísicas significativas,
como o aumento da massa muscular e alterações nas
proporções corporais. O fenômeno que descreve o período
de crescimento estatural acelerado que ocorre na
adolescência, exigindo cuidados com a carga de
treinamento para evitar lesões epifisárias, é o:
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Os jogos pré-desportivos funcionam como uma ponte
entre as brincadeiras tradicionais e os desportos
institucionalizados, permitindo que o aluno aprenda regras
e técnicas de forma lúdica. Ao contrário dos jogos
espontâneos, os pré-desportivos possuem uma finalidade
pedagógica clara. No contexto do Voleibol, um jogo que
visa treinar o controle de bola e a passagem por cima da
rede utilizando apenas as mãos em toque ou manchete é
classificado como:
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No ensino do Handebol escolar, a aprendizagem dos
fundamentos técnicos deve ocorrer de forma integrada aos
sistemas táticos. Um dos fundamentos mais importantes
para a progressão no campo e para a finta permite que o
jogador se desloque mantendo a posse de bola ao quicá-la
sucessivamente contra o solo com uma das mãos.
Tecnicamente, esse fundamento é o:
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Os princípios científicos do treinamento desportivo devem
nortear qualquer programa de atividade física para
crianças e adolescentes, visando evitar a especialização
precoce e o sobretreinamento. O princípio que estabelece que o organismo necessita de estímulos que rompam o seu
estado de equilíbrio (homeostase) para que ocorram
adaptações fisiológicas e melhoria da performance é o:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a
Educação Física em seis unidades temáticas que devem ser
trabalhadas ao longo do Ensino Fundamental. Diferente de
propostas curriculares anteriores que focavam apenas no
desempenho motor, a BNCC propõe que o aluno
desenvolva a "cultura corporal de movimento". A unidade
temática que abrange as práticas que têm como
característica comum a comparação de resultados entre os
adversários, exigindo o cumprimento de regras
formalizadas por instituições oficiais, é denominada:
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