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O pião ou pinhão é um brinquedo introduzido na cultura lúdica brasileira pelos africanos. Originalmente construído em madeira, tem uma ponta de prego por onde gira impulsionado por um cordão enrolado, que permite várias modalidades de jogo.

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Na abordagem crítico superadora da Educação Física, a avaliação se concentra nos resultados dos alunos, ignorando o processo de ensino-aprendizagem, ou seja, aqui o foco é o corpo, independente da forma como se é ensinado.

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A inclusão de práticas de artes marciais nas aulas de Educação Física pode apresentar desafios significativos em termos de adequação para alunos com diferentes habilidades e níveis de condicionamento físico, favorecendo predominantemente os alunos mais atléticos em detrimento daqueles com menor aptidão física.

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Esportes disseminados pela indústria cultural em escala global, por meio de grandes eventos esportivos, representam grande parte do patrimônio cultural de práticas corporais da humanidade oriundas de todos os continentes.

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O treinamento aeróbico submete as fibras de contração rápida (CR) a um maior estresse do que as fibras de contração lenta (CL). Consequentemente, as fibras de CR tendem a aumentar o tamanho com o treinamento aeróbico.

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A Educação Integral limita-se ao horário escolar, privilegiando o desenvolvimento dos conhecimentos científicos do aluno em desfavor dos saberes sobre a cultura, os costumes e os aspectos históricos da sua comunidade.

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O construtivismo na prática escolar consiste em seguir rigidamente um currículo pré-estabelecido, com foco na transmissão de conhecimento e na avaliação tradicional.

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A frequência cardíaca é um parâmetro utilizado no monitoramento do exercício físico. Os valores obtidos tendem a ser maiores em indivíduos fisicamente ativos do que em indivíduos sedentários submetidos a tarefas motoras semelhantes, em situações de normalidade e sem a interferência do uso de medicamentos.