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Em um cenário de acidente vascular cerebral
(AVC) ocorrido durante uma sessão de exercícios
em uma academia, qual é a primeira ação que um
educador físico deve tomar enquanto aguarda
pela chegada do socorro médico?
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Ao analisar a técnica de arremesso no basquetebol, os músculos e articulações que desempenham
os papéis mais críticos na otimização da força e
precisão do arremesso, considerando as leis da biomecânica, são
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Em caso de uma lesão esportiva durante uma maratona, como uma torção de tornozelo, os procedimentos de primeiros socorros adequados a serem
administrados por um educador físico antes da
chegada da assistência médica é:
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Levando em consideração a coordenação motora
fina e grossa em crianças, assinale a alternativa
que apresenta a principal implicação destas habilidades no aprendizado e execução de esportes coletivos como o futebol.
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Imagine a sequência de movimentos realizados em
um salto triplo no atletismo. A análise biomecânica
destaca a importância da conversão de energia cinética em potencial, especialmente nos músculos
estabilizadores do joelho durante a fase de transição entre a passada e o salto. O grupo muscular
primordialmente responsável por estabilizar o joelho durante esta fase, considerando os eixos e planos de movimento envolvidos é:
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Sobre os benefícios dos exercícios físicos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Elevam os níveis de HDL e diminuem os níveis de LDL no sangue. ( ) Diminuem os níveis de pressão arterial. ( ) Tendem a aumentar a quantidade de tecido adiposo. ( ) Reduzem a sensibilidade à insulina
( ) Elevam os níveis de HDL e diminuem os níveis de LDL no sangue. ( ) Diminuem os níveis de pressão arterial. ( ) Tendem a aumentar a quantidade de tecido adiposo. ( ) Reduzem a sensibilidade à insulina
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Considerando-se as regras desportivas oficiais, em uma
partida de futebol, um jogador estará em posição de
impedimento se qualquer parte de sua cabeça, seu corpo ou
seus pés estiver:
I. No campo do adversário (excluindo-se a linha de meio de campo). II. Mais próxima da linha de fundo do campo do adversário do que a bola e o penúltimo adversário. III. Na mesma linha do penúltimo adversário ou dos dois últimos adversários.
Está CORRETO o que se afirma:
I. No campo do adversário (excluindo-se a linha de meio de campo). II. Mais próxima da linha de fundo do campo do adversário do que a bola e o penúltimo adversário. III. Na mesma linha do penúltimo adversário ou dos dois últimos adversários.
Está CORRETO o que se afirma:
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Compreender os conceitos de incapacidade, deficiência
e desvantagem é fundamental para promover uma
sociedade mais inclusiva e equitativa. Esses termos, muitas
vezes utilizados de forma intercambiável, representam
diferentes aspectos da diversidade humana e das barreiras
que as pessoas podem enfrentar em suas vidas. De acordo
com estes conceitos, relacionar as colunas e assinalar a
sequência correspondente.
(1) Incapacidade. (2) Deficiência. (3) Desvantagem
( ) Perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. ( ) Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. ( ) Prejuízo para o indivíduo que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.
(1) Incapacidade. (2) Deficiência. (3) Desvantagem
( ) Perda ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, temporária ou permanente. ( ) Restrição, resultante de uma deficiência, da habilidade para desempenhar uma atividade considerada normal para o ser humano. ( ) Prejuízo para o indivíduo que limita ou impede o desempenho de papéis de acordo com a idade, sexo, fatores sociais e culturais.
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A educação socioemocional refere-se ao processo de
entendimento e manejo das emoções. Para que ocorra, é
fundamental a sua promoção por meio do desenvolvimento
de competências. Sobre essas competências, relacionar as
colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Autoconsciência. (2) Consciência social. (3) Tomada de decisão responsável.
( ) Envolve o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento. ( ) Preconiza as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade. ( ) Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade.
(1) Autoconsciência. (2) Consciência social. (3) Tomada de decisão responsável.
( ) Envolve o conhecimento de cada pessoa, bem como de suas forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada para o crescimento. ( ) Preconiza as escolhas pessoais e as interações sociais de acordo com as normas, os cuidados com a segurança e os padrões éticos de uma sociedade. ( ) Necessita do exercício da empatia, do colocar-se “no lugar dos outros”, respeitando a diversidade.
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Sobre as recomendações da Organização Mundial da
Saúde (OMS) para a prática de exercícios e atividades físicas
que crianças e adolescentes devem fazer, assinalar a
alternativa CORRETA.
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