As pessoas envolvidas em um projeto normalmente ficam bastante ocupadas trabalhando nas tarefas atribuídas a elas, fazendo comunicações, preparando documentos e participando de reuniões. Para uma equipe de projeto de alto desempenho, a gestão do tempo é essencial, podendo se constituir ao longo do projeto em um problema muito sério. Constituem algumas sugestões para gerenciar o problema do tempo de forma eficaz.

Assinalar a alternativa incorreta.

Constitui, respectivamente uma entrada e uma ferramenta e técnica do processo Definir o Escopo:

Leia com atenção o enunciado.

“Esforço para se atingir um objetivo específico por meio de um conjunto único de tarefas inter-relacionadas e da utilização eficaz de recursos.”

O enunciado define:

Uma equipe de projeto é formada por um grupo de pessoas que trabalha de forma conjunta para que o objetivo do projeto seja alcançado com sucesso. B. W. Tuckman dividiu o desenvolvimento de uma equipe em quatro estágios: ( I )Formação, ( II )Agitação, ( III )Normalização e ( IV )Execução.

Co-relacionar o estágio com o enunciado correspondente.

( ) Neste estágio a equipe de projeto aceitou seu ambiente operacional. Os procedimentos do projeto estão melhores e mais eficientes. A equipe passa a exercer controle e a tomar decisões. A coesão do trabalho começa a se desenvolver e já há uma noção de equipe. As pessoas sentem-se incluídas e aceitam as outras como parte da equipe também. Valoriza-se cada componente da equipe pela contribuição para alcançar o objetivo do projeto. As pessoas dão e pedem um feedback, sentem que podem expressar, com liberdade e de forma construtiva suas emoções e críticas.

( ) Envolve uma fase de transição, onde a pessoa passa de indivíduo para membro de equipe. Nesse estágio eles geralmente têm expectativas positivas e estão ansiosos para começar a trabalhar no projeto, entretanto, não sabem ao certo o papel que eles, ou os outros membros da equipe de projeto exercerão. Os sentimentos característicos desse estágio incluem exaltação, precipitação, desconfiança, ansiedade e incerteza. Questionam se sua entrada será valorizada e se suas funções no projeto atenderão a seus interesses pessoais e profissionais.

( ) Neste estágio a equipe está altamente comprometida e ansiosa para alcançar o objetivo do projeto. A equipe tem um sentimento de união e orgulho na realização de suas tarefas. A equipe sente-se totalmente autônoma e conforme os problemas são identificados, as pessoas apropriadas formam uma subequipe para solucioná-los e decidir como a solução deve ser implementada. Há um sentimento de satisfação, visto que há progresso e que este é reconhecido. Cada membro consta que a equipe está tendo crescimento profissional como resultado do trabalho no projeto.

( ) O objetivo do projeto fica mais óbvio neste estágio. Os membros da equipe começam a colocar em prática suas habilidades nas tarefas que lhes são atribuídas e o trabalho passa a fluir pouco a pouco. A realidade poderá, no entanto desapontar os membros, cujas expectativas iniciais não sejam correspondidas. Nesse estágio os membros podem resistir à formação de uma equipe; querem expressar individualismo em vez de dedicação em equipe. Este estágio é caracterizado por frustração, raiva e hostilidade. Ao começar suas tarefas, as pessoas questionam mais suas funções e responsabilidades dentro da equipe.

Assinalar a alternativa que corresponda a sequência correta.

Na execução e controle do projeto em termos de desempenho dos custos, a opção que pode exigir revisão da linha de base dos custos é:

Não faz parte do Relatório Final de um projeto:

Constituem etapas do processo de controle de projetos, exceto:

Identificadas as atividades é preciso ordená-las numa sequência lógica e averiguar se existem dependências entre elas. A interatividade das relações lógicas deve ser colocada na ordem correta, a fim de facilitar o desenvolvimento de um cronograma realista. O processo Sequênciar as Atividades possui quatro ferramentas e técnicas que são:

I - Método do diagrama de precedência (MDP).

II - Calendários de recursos.

III - Determinação da dependência.

IV - Fatores ambientais da empresa.

V - Aplicação de antecipações e esperas.

VI - Modelos de rede de cronograma.

Assinalar a alternativa correta.

Num projeto, o estágio do processo de compras no qual a organização compradora decide quais são as melhores características técnicas do produto para um item de que necessita, denomina-se: