1047694 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Diretor de Escola
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Recrutamento e Seleção
Agregando Pessoas

Divulgar no mercado as oportunidades que a organização pretende oferecer para as pessoas que possuam determinadas características desejadas, é o papel:

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1047693 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CEPERJ
Orgão: SEDUC-RJ

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Diretor Adjunto de Unidade Escolar
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Remuneração e Benefícios

Quando apenas os executivos podem receber bônus relacionado com metas pré-negociadas, pode-se afirmar que a organização adota a seguinte forma de remuneração:

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1000752 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Aplicando Pessoas
Controle e Avaliação

Assinale a opção correspondente a método quantitativo de avaliação de cargos.

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1000751 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Gestão de Competências

Acerca da gestão por competência nas organizações, assinale a opção correta.

A

Valor social refere-se à agregação direta de resultados às pessoas de uma organização.

B

Comportamentos, realizações e resultados são componentes do valor econômico gerado pela competência nas organizações.

C

As competências humanas funcionam como elo entre as condutas individuais e a estratégia da organização.

D

Os insumos da competência expressam o reconhecimento econômico da capacidade das pessoas, equipes e organizações.

E

Conhecimentos, habilidades e atitudes são componentes do desempenho no trabalho.

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1000750 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Cargos e Salários
Desenho de Cargos
Análise e Descrição de Cargos

A avaliação de cargos corresponde ao processo de

A

definição do valor relativo de cada cargo, com vistas ao estabelecimento de uma hierarquia de importância entre eles e, consequentemente, de uma estrutura salarial nas organizações.

B

identificação, descrição e registro do conjunto de tarefas, atividades e responsabilidades que constitui os cargos e as funções presentes na estrutura das organizações.

C

descrição das especificações exigidas dos ocupantes dos cargos nas organizações.

D

identificação e descrição dos fluxos de atividades de que os cargos fazem parte, bem como da relação de interdependência entre eles.

E

definição da natureza intrínseca de cada cargo de acordo com os grupos ocupacionais que constituem as organizações.

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1000749 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Gestão Participativa e Trabalho em Equipe

Projeto a ser desenvolvido ou objetivo a ser alcançado, membros, tecnologia ou formas de desempenho das tarefas associadas às ferramentas utilizadas caracterizam equipes

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1000748 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Administração
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Administração de Recursos Humanos em Gestão de Pessoas
Visão Geral da área de RH na organização

Com base nas concepções elaboradas pela Escola de Relações Humanas, assinale a opção correta.

A

A estrutura formal da empresa consiste no foco de análise do comportamento humano nas organizações.

B

A liderança informal, bem como suas implicações, não é um elemento que influencia o comportamento das pessoas no ambiente organizacional.

C

O homem é um ser condicionado ao sistema social e às demandas de ordem biológica.

D

Os papéis organizacionais não devem ser explícitos, a fim de não se acentuar as diferenças hierárquicas.

E

A organização é apenas a responsável por estruturar a empresa, não formando um sistema social.

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1000747 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Gestão de Conhecimento

Acerca dos modos de conversão do conhecimento nas organizações, assinale a opção correta.

A

A combinação do conhecimento corresponde à conversão do conhecimento explícito em tácito.

B

A internalização do conhecimento constitui a conversão do conhecimento explícito em explícito.

C

A socialização do conhecimento consiste na conversão do conhecimento tácito em explícito.

D

A conversão do conhecimento denota as interações entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito.

E

A externalização do conhecimento equivale à conversão do conhecimento tácito em tácito.

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1000746 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Gestão de Conhecimento

A conversão do conhecimento

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1000745 Ano: 2012
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RO

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Analista Judiciário - Psicologia
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Gestão de Competências

Competência é, de acordo com a corrente

A

psicológica, a combinação de experiências anteriores e tecnologias de trabalho disponíveis nas organizações.

B

sociológica, o resultado da integração de conhecimentos complexos com vista à geração de novas formas de desempenho e resultados no trabalho.

C

australiana, a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes que credenciam um profissional.

D

inglesa, a concretização de saberes em face de situações- problema.

E

integradora, a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes, expressa pelo desempenho profissional, diante de um contexto ou estratégia organizacional.