A colonização do território catarinense foi marcada por diferentes correntes migratórias e por distintas estratégias de povoamento ao longo do litoral e do interior. Povos originários já habitavam a região antes da chegada dos europeus, e, posteriormente, açorianos, alemães, italianos e outros grupos contribuíram para a formação social e cultural do estado. A organização econômica, a arquitetura, as festas tradicionais e as práticas produtivas refletem essa diversidade. Considerando o contexto histórico e étnico da formação de Santa Catarina, analise as assertivas a seguir. 

I. Povos indígenas, como os grupos do tronco Tupi-Guarani e Jê, habitavam o território catarinense antes da colonização europeia.
II. A colonização açoriana concentrou-se sobretudo no litoral, influenciando a cultura, a pesca e o urbanismo local.
III. A imigração alemã e italiana ocorreu exclusivamente no litoral, sem presença no interior do estado.
IV. A diversidade étnica catarinense contribuiu para a formação de identidades regionais distintas no estado.
V. O processo de colonização catarinense foi homogêneo e ocorreu de forma uniforme em todo o território.

Está CORRETO o que se afirma em:

Um conflito social ocorrido na região de fronteira entre Santa Catarina e Paraná envolveu disputas territoriais, presença de empresas estrangeiras, construção de ferrovia e mobilização de populações sertanejas. A precariedade das condições de vida, associada à religiosidade popular e à exclusão social, contribuiu para a eclosão de confrontos armados entre grupos locais e forças governamentais. O episódio tornou-se um dos mais significativos movimentos sociais da história catarinense. Nesse contexto, qual fator esteve diretamente relacionado à eclosão da Questão do Contestado?

A consolidação dos municípios do oeste catarinense esteve associada não apenas ao processo de colonização, mas também à integração econômica regional e à utilização dos recursos naturais disponíveis. Em Mondaí/SC, a presença do Rio Uruguai desempenhou papel relevante na dinâmica econômica e social, favorecendo atividades produtivas e formas de circulação de pessoas e mercadorias. A organização comunitária, as festividades locais e o desenvolvimento do setor primário contribuíram para a construção da identidade municipal. Nesse contexto histórico, qual fator exerceu influência significativa na formação e no desenvolvimento inicial de Mondaí/SC?

A formação do município de Mondaí/SC está relacionada ao processo de colonização do oeste catarinense, marcado pela migração de famílias e pela organização da agricultura em pequenas propriedades. A construção da identidade local resultou da atuação comunitária e do trabalho rural. Considerando esse contexto, qual característica está associada à origem histórica de Mondaí?

Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular e o ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental, a Área de Ciências Humanas e suas Tecnologias deve garantir aos alunos o desenvolvimento das seguintes competências específicas:
I. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços, a fim de analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
II. Produzir, avaliar e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de modo crítico, ético e responsável, compreendendo seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.
III. Abordar a transição do medievo à modernidade, a expansão marítima, as sociedades ameríndias e africanas, a escravidão moderna e as colônias na América, desenvolvendo aptidão de análise, discussão e contextualização.

É CORRETO o que se afirma em:

A respeito do processo de redemocratização no Brasil (1985), é INCORRETO afirmar que:

A imagem apresentada a seguir, extraída do acervo do Memorial da Resistência de São Paulo, evoca um diálogo silencioso e profundamente simbólico travado durante o período dos governos militares no Brasil. Na cela 4 do memorial, o Cravo Vermelho emerge como emblema de esperança e solidariedade — um gesto sutil, porém eloquente, de resistência frente à repressão. 
À luz dessa imagem, podemos afirmar que ela:

Fonte: Disponível em: https://memorialdaresistenciasp.org.br/evento/oficina-projeto-resisto10/

Tendo como referência a ditadura civil-militar no Brasil (1964), analise os itens a seguir:
I. O AI-1 foi publicado em 9 de abril de 1964. Por meio dele, os militares cassaram mandatos, suspenderam os direitos políticos de opositores por dez anos, instituíram eleições indiretas para a Presidência da República e fortaleceram o Poder Executivo federal.
II. Em dezembro de 1968, o presidente Costa e Silva decretou o AI-5. Por meio desse ato, fechou o Congresso Nacional e suspendeu os direitos políticos e constitucionais individuais, incluindo o habeas corpus, o que possibilitou a realização de prisões sistemáticas.
III. No governo Médici, foi adotada uma política voltada ao crescimento econômico. Como efeito imediato, houve geração de empregos e crescimento acelerado do Produto Interno Bruto (PIB), que, em 1973, chegou a registrar aumento de 14%. Em consequência, a ditadura passou a difundir a ideia de que o país vivia um “milagre econômico”.

É CORRETO o que se afirma em:

A respeito da Segunda República no Brasil, é CORRETO afirmar que:

Proceda à análise da imagem apresentada a seguir:

Fonte: Disponível em: https://digital.bbm.usp.br/handle/bbm/1.

A charge que retrata Vargas acompanhado por Juca Pato, personagem recorrente nas ilustrações de Belmonte, faz referência a um episódio emblemático da trajetória política brasileira. A imagem pode estar relacionada: