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Leia o trecho a seguir.

O bandeirismo no período colonial deu origem a democracia brasileira, graças a mobilidade externa que conseguiu uma geografia antitotalitária; hierarquização do negro e do índio, que foram deslocados do comunismo tribal para a área social em que operavam os bandeirantes; absorção de grupos étnicos através da assimilação de seus elementos; desfeudalização dos engenhos. O objetivo era incrementar o povoamento. O “Projeto Rondon”, hoje em pleno desenvolvimento, completa o bandeirismo. Portanto, o bandeirismo como foi praticado pelos paulistas durante três séculos pertence, naturalmente, a História. Até hoje existe uma “personalidade bandeirante” na sociedade brasileira. Quando se fala em “Estado bandeirante”, já se sabe qual é; “povo bandeirante”, também. Mas “bandeirar”, hoje em dia, é imposição do Brasil inteiro, que atende ao seu “imperialismo interno” e depende, muito ainda, da aventura criadora tradicional do período colonial.

Adaptado de: RICARDO, Cassiano. Marcha para Oeste. São Paulo: Universidade de São Paulo, 4 edição, 1970, pp. xxxi – xxxix. 

O trecho, de Cassiano Ricardo, ideólogo do Estado Novo e publicado em 1940, serviu de base para a política de “Marcha para o Oeste” do governo Vargas.

Com base na sua leitura, é correto afirmar que a imagem do bandeirismo do período colonial brasileiro foi usada pelo governo Vargas como símbolo de
 

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O período de maior intensidade do Ciclo do Ouro em Goiás ocorreu entre os séculos XVIII e XIX, quando a região se tornou um importante centro de mineração no Brasil colonial. A descoberta de grandes depósitos de ouro atraiu trabalhadores, comerciantes e aventureiros, estimulando o crescimento de assentamentos na região.

Assinale a opção que apresenta corretamente os impactos da mineração na ocupação de Goiás durante o auge do ciclo do ouro.
 

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A Escola Municipal Valsir André Ferrarini, está localizada na Comunidade Cambará, área rural de Porto dos Gaúchos. A diretora dessa escola programou uma visita, com os alunos, ao Museu da Colonização, localizado na área central do município. O ponto de partida desse passeio será a própria escola. Dessa forma, a rota mais curta para chegar ao destino é:
 

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4007406 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Pilõezinhos-PB
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A Proclamação da República foi um importante evento histórico que instaurou uma república no Brasil, em 15 de novembro de 1889, resultando em grandes mudanças na história e na organização política do país. Com relação as mudanças ocorridas no Brasil com a Proclamação da República, é CORRETO afirmar que:
 

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4007405 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Pilõezinhos-PB
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Assim como ocorreu em todo o Brasil, o território do atual estado da Paraíba, era habitado, na época do descobrimento, por vários povos ou nações indígenas, os povos originários. Os povos indígenas, na Paraíba, estavam divididos em vários grupos, distribuídos entre o Litoral e o interior de seu atual território.
Sobre os povos originários (indígenas) no território paraibano, leia e analise as proposições a seguir.
I- Dentre os povos indígenas que habitavam o atual território paraibano, havia os Tupis, ao longo Litoral, e os Cariris, no interior.
II- Os indígenas que ocupavam o litoral da Paraíba não ofereceram resistências a ocupação portuguesa na época do descobrimento.
III- Os povos indígenas que habitavam o território paraibano tinham uma vida em estreita relação com a natureza, dependendo dela para seu sustento.
IV- No atual estado da Paraíba, não existem mais marcas nem heranças históricas dos povos indígenas que ocuparam no passado o seu território.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
 

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4007401 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Pilõezinhos-PB
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“Terceira Revolução Industrial século XX, no período Pós- , também conhecida como Segunda Guerra Mundial Revolução Técnico-científica-informacional, iniciou-se em meados do . Compreende o momento de maior avanço tecnológico, que passou a abranger não só o sistema produtivo, mas também se voltou para o campo científico, transformando as relações sociais e o dia a dia da sociedade.”
Fonte: MUNDO EDUCAÇÃO. Terceira Revolução Industrial: características e consequências. Mundo Educação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial.htm. Acesso em: 14 ago. 2025.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas inovações e descobertas relacionadas à Revolução Técnico científica-informacional.
 

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4007261 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: UEPB
Orgão: Câm. Solânea-PB
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A Proclamação da República foi um importante evento histórico que instaurou uma república no Brasil, em 15 de novembro de 1889, resultando em grandes mudanças na história e na organização política do país. Com relação as mudanças ocorridas no Brasil com a Proclamação da República, é CORRETO afirmar que:
 

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4007260 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: UEPB
Orgão: Câm. Solânea-PB
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Assim como ocorreu em todo o Brasil, o território do atual estado da Paraíba, era habitado, na época do descobrimento, por vários povos ou nações indígenas, os povos originários. Os povos indígenas, na Paraíba, estavam divididos em vários grupos, distribuídos entre o Litoral e o interior de seu atual território.

Sobre os povos originários(indígenas) no território paraibano, leia e analise as proposições a seguir.

I- Dentre os povosindígenas que habitavam oatual território paraibano, havia osTupis, ao longoLitoral, e os Cariris, no interior.

II- Os indígenas que ocupavam o litoral da Paraíba não ofereceram resistências a ocupação portuguesa na época do descobrimento.

III- Os povos indígenas que habitavam o território paraibano tinham uma vida em estreita relação com a natureza, dependendo dela para seu sustento.

IV- No atual estado da Paraíba, não existem mais marcas nem heranças históricas dos povos indígenas que ocuparam no passado o seu território.

É CORRETOo que se afirma apenas em:

 

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4007256 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: UEPB
Orgão: Câm. Solânea-PB
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“Terceira Revolução Industrial, também conhecida como Revolução Técnico-científica-informacional, iniciou-se em meados do século XX, no período Pós-Segunda Guerra Mundial. Compreende o momento de maior avanço tecnológico, que passou a abranger não só o sistema produtivo, mas também se voltou para o campo científico, transformando as relações sociais e o dia a dia da sociedade.”

Fonte: MUNDO EDUCAÇÃO. Terceira Revolução Industrial: características e consequências. Mundo Educação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial.htm. Acesso em: 14 ago. 2025.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas inovações e descobertas relacionadas à Revolução Técnicocientífica-informacional.

 

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A formação histórica de Rondônia envolve a relação entre exploração econômica, presença do Estado e disputas territoriais.

Com base nesse processo, assinale a alternativa INCORRETA.
 

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