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Em Libras, intensificadores e advérbios de modo são expressos
por modificações no movimento e por expressões não manuais.
Intensificadores, como o equivalente a “muito”, e advérbios de
modo, como equivalente a “rápido”, podem alterar o padrão de
movimento do verbo, cada qual de forma distinta.
Considerando a diferença funcional entre esses dois mecanismos, assinale a afirmativa correta sobre como cada um atua na língua de sinais.
Considerando a diferença funcional entre esses dois mecanismos, assinale a afirmativa correta sobre como cada um atua na língua de sinais.
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Na Libras, alguns sinais são formados pela composição lexical,
processo no qual dois sinais existentes são combinados para
originar um novo sinal, cujo significado não corresponde à soma
literal das partes.
Assinale a opção que apresenta um exemplo desse processo.
Assinale a opção que apresenta um exemplo desse processo.
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Na Libras, a negação pode ser expressa dentro do próprio verbo
quando o movimento inicial do sinal, em um primeiro momento,
se completa com um movimento final contrário, caracterizando a
negação incorporada.
Assinale a opção que apresenta um exemplo de incorporação de negação, de acordo com o processo descrito.
Assinale a opção que apresenta um exemplo de incorporação de negação, de acordo com o processo descrito.
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Na Libras, alguns verbos apresentam marca de concordância,
variando conforme o tipo de referente e podendo alterar
configuração de mão, orientação e movimento. Outros verbos
permanecem neutros, sem variações morfológicas relacionadas
ao sujeito ou ao objeto.
Assinale a opção que apresenta um verbo cuja forma sinalizada demonstra marca de concordância.
Assinale a opção que apresenta um verbo cuja forma sinalizada demonstra marca de concordância.
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Durante uma atividade institucional, um intérprete de Libras-Língua Portuguesa demonstra excelente comunicação nas duas
línguas numa interpretação simultânea. Porém, ao interpretar,
apresenta perdas de sentido, hesitações e dificuldades de
reorganizar o discurso entre as línguas.
Assinale a opção que explica adequadamente essa discrepância de desempenho.
Assinale a opção que explica adequadamente essa discrepância de desempenho.
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Em uma audiência pública, que discute políticas linguísticas para
estudantes surdos, um deputado afirma que a educação bilíngue
de surdos consiste apenas em “oferecer Libras como disciplina
opcional nas escolas regulares”. O intérprete de Libras,
conhecendo a organização dessa modalidade no sistema
educacional brasileiro, percebe que a fala não corresponde ao
modelo oficialmente reconhecido.
Assinale a afirmativa que apresenta uma caracterização correta da educação bilíngue de surdos.
Assinale a afirmativa que apresenta uma caracterização correta da educação bilíngue de surdos.
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Em uma reunião técnica para padronização de procedimentos
profissionais, a equipe de intérpretes de Libras discute como
proceder diante de uma situação ética não prevista
explicitamente no Código de Conduta e Ética da FEBRAPILS. Surge
a dúvida sobre qual instância é responsável por orientar e decidir
nesses casos.
Dirimida a dúvida, resta entendido que essa instância é o
Dirimida a dúvida, resta entendido que essa instância é o
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A equipe é convidada a analisar diferentes formas de constituição
da identidade surda, considerando que a experiência visual, o
contato com a comunidade e as práticas socioculturais produzem
identidades distintas entre os próprios surdos.
Relacione as identidades surdas indicadas a seguir com suas características correspondentes.
1. Identidade surda política
2. Identidade surda híbrida
3. Identidade surda flutuante
4. Identidade surda embaçada
( ) Segue padrões ouvintes, resiste à Libras, valoriza a fala, rejeita intérpretes e associa a surdez a estigma.
( ) Assumem-se surdos, usam Libras sempre, participam da cultura surda, defendem educação bilíngue e atuam politicamente.
( ) Transitam da experiência ouvinte para a surdez; podem alternar entre Libras e língua oral; participam da comunidade surda, mas mantêm traços da identidade ouvinte.
( ) Vivenciam aprisionamento familiar ou clínico; desconhecem Libras; não se reconhecem nem como ouvintes nem como surdos; têm a vida regulada por ouvintes.
A correspondência correta, na ordem dada, é:
Relacione as identidades surdas indicadas a seguir com suas características correspondentes.
1. Identidade surda política
2. Identidade surda híbrida
3. Identidade surda flutuante
4. Identidade surda embaçada
( ) Segue padrões ouvintes, resiste à Libras, valoriza a fala, rejeita intérpretes e associa a surdez a estigma.
( ) Assumem-se surdos, usam Libras sempre, participam da cultura surda, defendem educação bilíngue e atuam politicamente.
( ) Transitam da experiência ouvinte para a surdez; podem alternar entre Libras e língua oral; participam da comunidade surda, mas mantêm traços da identidade ouvinte.
( ) Vivenciam aprisionamento familiar ou clínico; desconhecem Libras; não se reconhecem nem como ouvintes nem como surdos; têm a vida regulada por ouvintes.
A correspondência correta, na ordem dada, é:
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Durante um debate interno sobre políticas de acessibilidade
cultural, a Assembleia Legislativa analisa documentos que tratam
da identidade e organização social de grupos minoritários. Um
dos técnicos afirma que “comunidade surda e povo surdo são a
mesma coisa, bastando que um grupo use a Libras para ser
considerado comunidade.”
Com base nos estudos sobre cultura surda, assinale a opção que corrige adequadamente essa afirmação.
Com base nos estudos sobre cultura surda, assinale a opção que corrige adequadamente essa afirmação.
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Em Libras, a soletração manual (datilologia) e os sinais
desempenham funções distintas na composição do léxico.
Considerando essas diferenças, assinale a afirmativa correta.
Considerando essas diferenças, assinale a afirmativa correta.
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