As línguas de sinais, assim como as línguas orais, são adequadas para transmitir informações e para ensinar, pois podem expressar pensamentos, ideias e emoções. A LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, possui os seguintes níveis linguísticos, EXCETO:

A lei 10.436/2002 em seu artigo 2º diálogo que deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil. Assinale a alternativa que preencha a lacuna:

De acordo com o estudo realizado por Aguena e Neres (in Bezerra, 2016), foram percebidas dificuldades por parte dos professores de arte em trabalhar imagens e conceitos com alunos cegos em sala.

Segundo as autoras, essas dificuldades evidenciam

É possível evitar problemas de visão se forem tomados alguns cuidados e medidas ou alguns mitos evitados.

Considerando essa afirmação, é correto afirmar:

Os alunos cegos podem participar de praticamente todas as atividades com diferentes níveis e modalidades de adaptação que envolvem criatividade, confecção de material e cooperação entre os participantes.

Nesse sentido, é correto afirmar que

No documento MEC (2010) A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar: escola comum inclusiva, há um texto que denuncia o seguinte:

Embora já tenhamos uma Constituição, estatutos, legislação, políticas e decretos que propõem e viabilizam alternativas para a melhoria do ensino nas escolas, ainda atendemos a alunos em espaços escolares semi ou totalmente , tais como as , as turmas de aceleração, as escolas especiais, as aulas , entre outros.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.

Observe o seguinte exemplo: Durante as refeições, o prato deve ficar à frente da criança cega e, enquanto uma das mãos segura o prato, a outra manuseia o talher. Ajude-a até que ela consiga com que o prato não deslize de um lado para o outro.

Esse exemplo

Amorim e Alves (2008) discorrem sobre o tema Atividades de Vida Autônoma para a criança com cegueira.

Nesse sentido, essas professoras afirmam que

De acordo com o documento MEC (2010) sobre orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial, a expressão orientação e mobilidade (OM) significa mover-se de forma orientada, com sentido, direção e utilizando-se de várias referências.

Em relação ao tema orientação e mobilidade (OM), a afirmação correta é:

De acordo com o documento MEC Grafia Química Braille para Uso no Brasil (2012) para a completa aprendizagem da Química, o seu ensino deve contemplar os três diferentes níveis de abordagem.

Considere os três diferentes níveis de abordagem (1; 2; 3) e os relacione com suas características (a; b; c).

1 – fenomenológico ou macroscópico

2 – teórico ou microscópico

3 – representacional

a – empregado pelos químicos desde os primórdios dessa ciência, utiliza uma simbologia própria que permite a representação das substâncias, suas propriedades e suas transformações;

b – aborda os fenômenos estudados pelas químicas, nesse nível concreto, acontecem as transformações e se observam as propriedades de substâncias e de materiais;

c – corresponde às teorias e modelos que os químicos utilizam para descrever e justificar os fenômenos observados, exige grande abstração, o que implica no desenvolvimento da capacidade de elaboração de ideias e da articulação de conceitos.

A correlação correta está na alternativa: