O léxico da Libras, assim como qualquer outra língua oral ou de sinais, também apresenta em seu uso várias Expressões idiomáticas e gírias. Considerando os sinais 1, 2 e 3 abaixo, extraídos do dicionário Capovilla et al. (2017, p. 851, 850 e 1294). Assinale a alternativa em que as traduções correspondem (2017, p. 851, 850 e 1294). exatamente às expressões idiomáticas da Libras:

Tanto na Língua Brasileira de Sinais — Libras quanto em outras Línguas de sinais são constituídos/produzidos a partir de parâmetros fonológico (ou quirológico). Observe as as assertivas abaixo e assinale aquela que corretamente corresponde ao parâmetros fonológicos da Libras:

Em Libras há um grupo de sinais que são denominado icônicos De modo geral a literatura especializada compreende sinais icônicos aqueles que reproduz alguma semelhança com o seu referente alguns gestos que fazem alusão a imagem do seu significado também podem fazer parte do léxico da Libras. Marque a alternativa em que TODOS os sinais se manifestam como icônicos: ]

Em Libras há um grupo de sinais que(incorporam a negação. ou seja, a negação está incorporada na morfologia/formação e produção do próprio sinal a partir da mudança nos parâmetros Orientação da Palma da Mão (OR) e Movimento (M). Há também um grupo de sinais em que a negação está marcada na Expressão Não Manual (ENM) associada ao movimento de balançar a cabeça ou o dedo. Marque a alternativa em que TODOS os sinais pertencem ao grupo em que a negação está incorporada no sinal, isto é, em sua morfologia formação e produção.

Dentre as afirmativas abaixo, qual apresenta um conceito mais adequado para a Libras, Língua Brasileira de Sinais?

As atribuições do profissional Tradutor e Intérprete de Libras embota tenha em comum a atividade de traduzir e interpretar, a sua atuação vai distinguir conforme o contexto. A fim de distinguir o profissional intérprete que atua na educação daqueles que atuam em outros contextos o termo Intérprete Educacional (IE) é utilizado em muitos países como Brasil, Estados Unidos, Canadá e outros. Marque a alternativa abaixo que corresponde CORRETAMENTE à atuação do Intérprete Educacional em sala de aula:

Para responder a esta questão considere o seguinte contexto: “Na secretaria da universidade, um aluno surdo acompanhado pelo intérprete de Libras deseja saber maiores informações sobre o vestibular de inverno. Então, o aluno surdo dirige-se a secretária e a questiona sobre algumas informações e dúvidas a respeito do vestibular. A secretária dirige-se ao intérprete e pergunta se o surdo sabe ler”. Assinale a alternativa CORRETA sobre a postura do intérprete diante desta situação:

principal incumbência do Intérprete Educacional de Libras é a de promover a intermediação interlinguística entre o professor e o aluno surdo. Na relação entre o professor e o intérprete pode-se afirma que:

Sobre a formação dos Tradutores e Intérpretes de Libras, de acordo com o seu âmbito de atuação, segundo a Lei Brasileira de Inclusão (Lei n. 13.146/2015), é CORRETO afirmar que:

A surdez pode ser classificada em diferentes níveis, com base na extensão da perda auditiva. Os níveis comuns de classificação são: surdez leve, crítica, severa e profunda.

Essa classificação é baseada na audiometria, que avalia a capacidade auditiva em diferentes frequências sonoras.