Uma equipe contratada para traduzir vídeos no par linguístico Libras/Português traduziu cinco vídeos, dois do Português para Libras e três da Libras para o Português, esse material foi recebido com um prazo de duas semanas para ser entregue. Após o trabalho pode-se perceber nos vídeos que algumas informações que não eram importantes para o entendimento final do assunto foram retiradas para sincronizar a fala sinalizada com a fala traduzida em ambas as direções, momentos onde quem estava sinalizando disse que seriam quatro salas de oficina e depois se corrigiu dizendo que eram apenas três e esse erro não proposital não foi traduzido para a língua alvo.

Sobre o exposto escolha a alternativa INCORRETA.

Sobre pares mínimos escolha a opção INCORRETA:

Em relação aos sinais bimanuais simétricos e assimétricos na visão de Machado (2013) escolha a opção ERRADA:

Sobre incorporação na Libras responda:

I. Alguns sinais podem incorporar a negação.

II. A negação do sinal “TER” não é incorporada.

III. O sinal “3-Dias” é um exemplo de incorporação de número.

IV. Para intensificar o sinal de “ESPERAR” podemos realizar uma incorporação de intensidade com o aumento da extensão de seu movimento por exemplo.

Quais sãos os morfemas presentes no sinal “IGREJA”?

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) A Lei 10.436 oficializa a Libras como a língua utilizada pelas comunidades surdas brasileiras.

( ) Segundo a lei 12.319 a formação de tradutores intérpretes de Libras em nível médio pode acontecer através de cursos de extensão universitária.

( ) A interpretação ou tradução intermodal é o tipo de interpretação onde as línguas envolvidas são de modalidades distintas.

( ) Estrangeirização é quando o tradutor ou intérprete adapta a informação na língua fonte para a cultura da língua alvo.

Relacione CORRETAMENTE os números nos parênteses:

1 - Tradução Intersemiótica.

2 - Interpretação Simultânea.

3 - Interpretação Consecutiva.

4 - Tradução Intralingual.

5 - Tradução Intermodal.

( ) Adaptação de um livro infantojuvenil para um jogo.

( ) Verter uma língua ao mesmo tempo que o discurso é proferido para outra língua.

( ) Gravar em Língua de Sinais um edital produzido em Língua Portuguesa.

( ) Olhar um sinal e um vídeo e explicar o seu significado.

( ) Discurso interpretado a cada bloco de informação proferida onde o palestrante faz uma pausa para que haja a interpretação.

Na o profissional tem um tempo para poder refletir sobre suas escolhas ao verter a informação entre as línguas envolvidas, já na ele deve realizar esse translado de forma simultânea ou (quando é interpretada sentença por sentença por exemplo ou ainda de forma (quando um bloco de informação é vertida entre as línguas).

Qual opção preenche CORRETAMENTE as lacunas:

Leia a situação e responda:

Uma equipe de intérpretes de Libras/Português/Inglês foi contratada para realizar a acessibilidade linguística de um evento, porém não foram chamados apenas para o dia do evento, eles acessibilizaram os vídeos de chamadas do evento para Libras e o formulário de inscrição do mesmo. Já no dia do evento, as palestras em Português foram interpretadas para Libras ao mesmo momento em que eram proferidas. Uma palestra foi feita por um convidado internacional e a mesma foi “vertida” a cada sentença que proferia na seguinte direção “Inglês-> Português-> Libras”. O evento também contou com oficinas ministradas pelos palestrantes e convidados, umas das oficinas foi ministrada por um surdo e apenas uma das pessoas que escolheu essa oficina não sabia Libras e nem Português, havendo a necessidade de interpretação entre essas línguas sem ser para todos os integrantes, em determinado momento uma das pessoas que estavam assistindo à oficina ficou com dúvida em um sinal e pediu que o professor surdo explicasse o seu significado.

I. Existem somente exemplos de interpretação ou tradução intermodal.

II. Não houve interpretação intralingual.

III. Houve interpretação intermodal interlingual das palestras em Português.

IV. Uma tradução foi feita quando a fala do palestrante internacional foi vertida sentença por sentença.

V. Quando o ministrante da oficina explica o significado do sinal temos uma interpretação interlingual.