O ensino de Língua Portuguesa para surdos deve seguir metodologias de ensino de segunda língua, focando na modalidade escrita e no uso de estratégias visuais. Qual das estratégias abaixo é adequada para promover o letramento do aluno surdo em Língua Portuguesa?

A Libras é uma língua completa com níveis de análise linguística bem definidos, incluindo a fonologia, que estuda a formação dos sinais a partir de unidades mínimas (parâmetros). Para identificar e produzir corretamente um sinal, o professor bilíngue deve conhecer esses parâmetros. Assinale a alternativa que lista corretamente os parâmetros fonológicos da Libras.

As práticas pedagógicas inclusivas visam eliminar barreiras e promover a participação de todos os alunos. No contexto da educação de surdos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:


(__)Práticas inclusivas valorizam a diferença linguística e cultural dos surdos, promovendo o aprendizado da Libras por toda a comunidade escolar.


(__)A organização da sala de aula em formato de círculo ou "U" favorece a inclusão do aluno surdo, pois permite o contato visual com todos os colegas e com o professor.


(__)A prática inclusiva consiste em obrigar o aluno surdo a oralizar e a deixar de usar sinais na sala de aula para que ele se iguale aos ouvintes.


(__)A inclusão do surdo se resume à sua matrícula na escola regular, não sendo necessário realizar nenhuma mudança na metodologia de ensino ou na organização da escola.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

As tecnologias assistivas e os recursos visuais são aliados poderosos na educação de surdos, potencializando a aprendizagem e a comunicação. Qual dos recursos abaixo é considerado uma tecnologia ou estratégia visual adequada para o ensino de surdos na perspectiva bilíngue?

A adaptação curricular na educação de surdos não significa empobrecimento do conteúdo, mas sim a garantia de acesso por meio de estratégias adequadas. Ao realizar adaptações curriculares para um aluno surdo em uma escola inclusiva, qual deve ser o foco principal?

A educação bilíngue para surdos fundamenta-se no reconhecimento de duas línguas de instrução e interação no ambiente escolar, visando garantir o acesso ao conhecimento e à construção da identidade surda. Considerando as diretrizes educacionais vigentes e a importância desse modelo para o desenvolvimento integral do aluno, assinale a alternativa correta sobre a organização do ensino bilíngue.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes de educação inclusiva apontam para a importância da cultura digital e do pensamento computacional. Como essas ferramentas tecnológicas devem ser integradas à educação de surdos?

Assim como as línguas orais, a Libras não é uniforme em todo o território nacional, apresentando variações que refletem a diversidade da comunidade surda. O professor bilíngue deve estar atento a esse fenômeno para respeitar o repertório do aluno. Assinale a alternativa correta sobre as variações linguísticas na Libras.

Numa sessão da Assembleia Legislativa, um intérprete de Libras sinaliza a fala de um deputado. Na transcrição da sinalização, temos: 




Observa-se que o intérprete utiliza o sinal “COLOCAR” direcionando o movimento para diferentes pontos espaciais correspondentes aos objetos mencionados.
Considerando o uso do parâmetro ponto de articulação na Libras, assinale a opção que descreve corretamente o fenômeno linguístico observado nesta transcrição.

Na Libras, palavras da Língua Portuguesa podem ser representadas por diferentes mecanismos linguísticos. Entre eles, destacam-se a datilologia e o sinal soletrado.
Com base nos estudos linguísticos da Libras, assinale a opção que diferencia corretamente a datilologia do sinal soletrado.