O processo de tradução-interpretação de uma língua para outra, em que o tradutor-intérprete precisa ouvir/ver a enunciação em uma língua (língua fonte), processá-la e passá-la para a outra língua (língua alvo) no tempo da enunciação, denomina-se:

Segundo Brito (1995), um novo sinal pode surgir em decorrência de um “empréstimo” de uma língua para outra. Este fenômeno também ocorre na LIBRAS. Quando o novo sinal tem como origem um empréstimo de uma língua oral, denominamos de “soletração lexicalizada”. Nestes casos, ocorrem algumas mudanças significativas na soletração. A respeito disso, é INCORRETO afirmar que há:

Segundo Vasconcelos (2010), a inserção estratégica do tradutor e do intérprete de línguas de sinais em um campo disciplinar já estabelecido, longe de diminuir a importância de sua questão identitária, pode contribuir para o fortalecimento desses profissionais. Nesse caso, Vasconcelos refere-se ao campo disciplinar dos estudos:

Tendo como pressuposto que as línguas de sinais são patrimônios da humanidade e expressam as culturas das comunidades surdas, segundo Stumpf (2008), a educação bilíngue é vista, para os alunos surdos, como:

Ströbel (2007, p. 33) afirma que “quando a sociedade deixa o surdo ser ele mesmo, carece tirar as máscaras e assim chega o momento de o povo surdo enfrentar a prática ouvintista, resgatar-se e transformar-se no que é de direito: partes de nós mesmos, de termos orgulho de ser surdo!” Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:

A dinâmica dos surdos em contextos bilíngues demonstra a capacidade de os sujeitos transitarem entre as línguas em uso independentemente do grau de proficiência. No contexto sobre bilinguismo e Libras, é correto afirmar que:

A cultura surda é composta de artefatos culturais próprios, os quais são bem distintos e talvez possam explicar, pelo menos em parte, o poder da cultura do sujeito surdo em seus discursos e práticas de resistência. Assinale a alternativa correta quanto a um artefato de cultura surda.

Em pesquisa recente com alunos surdos de Ensino Médio, foram encontrados relatos bastante homogêneos no que diz respeito à convergência de opinião em relação à presença do TILS como um avanço político pedagógico. Assinale a alternativa correta sobre a presença e o papel do TILS.

Em países linguisticamente diversos como o nosso, o fenômeno de línguas em contato é mais do que aceitável: é plenamente esperado e utilizado, provocando inúmeras consequências. Assinale a alternativa que apresenta uma consequência INCORRETA do contato da Libras e do Português no Brasil.

Sob a perspectiva dos Estudos Surdos, a Língua Brasileira de Sinais e as demais línguas de sinais do mundo têm características que garantem o seu estatuto linguístico. São consideradas como línguas naturais por terem surgido no seio da comunidade surda por meio das interações. Assinale a alternativa correta que apresenta as características linguísticas da Libras.