Para Marcuschi, a semelhança entre texto e hipertexto é contemplada pelo de conceito de:

Acabei de focalizar a relação da literatura com os direitos humanos de dois ângulos diferentes. Primeiro, verifiquei que a literatura corresponde a uma necessidade universal que deve ser satisfeita sob pena de mutilar a personalidade, porque pelo fato de dar forma aos sentimentos e à visão do mundo ela nos organiza, nos liberta do caos e, portanto, nos humaniza. Negar a fruição da literatura é mutilar a nossa humanidade. Em segundo lugar, a literatura pode ser um instrumento consciente de desmascaramento, pelo fato de focalizar as situações de restrição dos direitos, ou de negação deles, como a miséria, a servidão, a mutilação espiritual. Tanto num nível quanto no outro ela tem muito a ver com a luta pelos direitos humanos.

(CANDIDO, A. O direito à literatura. In: CANDIDO, A. Vários escritos. 5. ed. Rio de Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2011, p. 188. Adaptado.)

De acordo com Candido (2011), a relação entre literatura e direitos humanos pode ser considerada sob quais perspectivas?

O autor do texto filia-se à Escola Literária

Em conformidade com GONZAGA, sobre os períodos literários, analisar a sentença abaixo:

Correspondem a fases histórico-culturais em que determinados valores estéticos e ideológicos resultam na criação de obras mais ou menos próximas no estilo e na visão de mundo (1ª parte). Assemelham-se ao estilo de época por terem uma abrangência maior, englobando circunstâncias como as condições do meio e as influências políticas (2ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com CINTRA e CUNHA, analisar os itens abaixo:

I. Uma língua é constituída de um conjunto infinito de frases. Cada uma delas possui uma face sonora, ou seja a cadeia falada, e uma face significativa, que corresponde ao seu conteúdo.

II. Uma frase, por sua vez, pode ser dividida em unidades menores de som e significado – as palavras – e em unidades ainda menores, que apresentam apenas a face significante – os fonemas.

De acordo com CALVET, considerando-se os fenômenos constitutivos da linguagem, analisar os itens abaixo:

I. Quando o indivíduo se confronta com duas línguas que utiliza vez ou outra, pode ocorrer que elas se misturem em seu discurso e que ele produza enunciados “bilíngues”.

II. A mistura de duas línguas se trata mais de interferência, mas não se pode dizer de colagem, o que nunca configura a passagem em um ponto do discurso de uma língua a outra, chamada de “mistura de línguas” ou “alternância de código”, mesmo se a mudança de língua é produzida durante uma mesma frase ou ocorre na passagem de uma frase para a outra.

Conforme TRAVAGLIA, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Os são um dos elementos que caracterizam a dimensão pragmática no uso da linguagem, dimensão esta que é dada pela relação dos elementos linguísticos e todos os componentes desta.

Conforme BAKHTIN, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A língua – a composição de seu léxico e sua estrutura gramatical –, não a aprendemos nos dicionários e nas gramáticas, nós a adquirimos mediante enunciados concretos que ouvimos e reproduzimos durante a comunicação verbal viva que se efetua com os indivíduos que nos rodeiam.

Conforme GONZAGA, em relação às características do Naturalismo, assinalar a alternativa CORRETA:

A versificação consiste em possibilitar uma melhor compreensão de como se constrói um poema, dividindo-se em partes e detalhando cada uma delas, assim como está sendo feito no desenvolvimento da elaboração do texto poético em versos - poema. Versificação, portanto, consiste na técnica e arte de fazer versos.

Analise as assertivas seguintes:

I.O verso é cada linha do poema, podendo ser elaborado com uma palavra ou com um conjunto de palavras com unidade rítmica.

II.Rima corresponde à identidade ou semelhança de sons no final dos versos, embora possa ocorrer também no meio do verso (rima interna). A rima acentua o ritmo melódico do texto poético. O importante é que, na rima, exista coincidência de sons (total ou parcial) e não das letras que a formam.

III.Quando o verso não finaliza juntamente com um segmento sintático ocorre o encadeamento (ou Enjambement) que representa a continuação do sentido de um verso anterior.

Está (ão) CORRETA (S):