2374441 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: PM-PE

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Escolas LiteráriasSimbolismo

Hão de chorar por ela os cinamomos,

Murchando as flores ao tombar do dia.

Dos laranjais hão de cair os pomos,

Lembrando-se daquela que os colhia.

As estrelas dirão: - “Ai! Nada somos,

Pois ela se morreu silente e fria...”

E pondo os olhos nela como pomos,

Hão de chorar a irmã que lhes sorria.

A lua que lhe foi mãe carinhosa,

Que a viu nascer e amar, há de envolvê-la

Entre lírios e pétalas de rosa.

Os meus sonhos de amor serão defuntos...

E os arcanjos dirão no azul ao vê-la,

Pensando em mim: - “Por que não vieram juntos?”

GUIMARAENS, Alfonsus. Soneto XIX. In: MOISËS, Massaud.

A literatura brasileira através dos textos, São Paulo: Cultrix, 1997, p. 332.

Neste soneto representativo do Simbolismo brasileiro, aponte a alternativa que indica as figuras de linguagem nele existentes.

A

Em Hão de chorar por ela os cinamomos, há uma crítica dos defeitos do homem e da sociedade, apontando para uma ironia. Os meus sonhos de amor serão defuntos...o verso comunica a idéia de seres irracionais, fazendo ações de pessoas através da prosopopéia.

B

As estrela dirão: - Ai! Nada somos,(...) corpos celestes falando remetem para uma prosopopéia no campo semântico. A lua que lhe foi mãe carinhosa,(...) uma comparação implícita feita através de uma associação de idéias subjetivas culmina numa metáfora.

C

lembrando-se daquela que os colhia sugere a substituição de uma palavra por outra, ambas capazes de designar realidades ligadas por uma relação lógica mostrando uma metonímia. Entre lírios e pétalas de rosa, a repetição de vogais semelhantes no verso leva para uma assonância.

D

os arcanjos dirão (...) “Por que não vieram juntos?” Sons reproduzindo uma ação no mesmo verso, ainda que subjetiva, se constituem numa onomatopéia. Pois ela se morreu, silente e fria tem-se uma aliteração com este verso em que a vogal i é repetida.

E

Em hão de chorar por ela os cinamomos, uma gradação de idéias subjetivas foi feita para traduzir fortes sentimentos do poeta. Entre lírios e pétalas de rosa, a repetição de vogais semelhantes conduz para uma aliteração.

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2374336 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CBM-PE

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Escolas LiteráriasRomantismo

Oh! Que saudades que tenho

Da aurora da minha vida,

Da minha infância querida

Que os anos não trazem mais!

Que amor, que sonhos, que flores,

Naquelas tardes fagueiras

À sombra das bananeiras,

Debaixo dos laranjais!

Que auroras, que sol, que vida,

Que noites de melodia

Naquela doce alegria, Naquele ingênuo folgar!

O céu bordado d’estrelas,

A terra de aromas cheia,

As ondas beijando a areia

E o luar beijando o mar!

ABREU, Casimiro de. Meus oito anos. In: Id. ibid. p. 172.

Em qual das alternativas abaixo, o poema de Casimiro de Abreu tem seu núcleo temático centrado?

A

Na infância de hoje ligada aos avanços tecnológicos, daí a interação entre sociedade e natureza ser perfeita.

B

Na juventude de amanhã que já prevê fases gloriosas de desenvolvimento científico e tecnológico.

C

Na infância que passou imersa na saudade, lembrando um tempo que foi muito bom.

D

Na juventude que não mede esforços para conquistar seus objetivos, mesmo que seja preciso derramar sangue.

E

Na infância típica do século XIX em que criança e natureza realizavam uma interação plena de valores.

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2374134 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CBM-PE

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Escolas LiteráriasModernismo2ª Geração

Além do capanga – Casimiro Lopes – e do advogado, o protagonista conta com o jornalista Gondim, o Padre Silvestre e os políticos da terra, todos manejados de acordo com seus interesses.

Reconstruída a casa, iniciadas a pomicultura, a avicultura, a plantação de algodão e também a estrada de rodagem, ele resolve casar-se, para firmar com um herdeiro sua vitória.

Conhece a então Madalena, a professora da vila, e consegue desposá-la de forma determinada e pragmática pela qual obteve a posse e o progresso da fazenda. Madalena que afirmava não lhe ter amor, acaba vencida e se muda para lá, com sua tia Glória.

A partir daí, a vida do proprietário se modifica, num processo lento mas fatal de ruína. Madalena, humanitária e “esclarecida”, interfere em sua rotina de mando e de exploração. Ajuda os empregados e melhora a escola, tendo Luis Padilha, o antigo dono, como professor, e seu Ribeiro como guarda-livros.

As brigas do casal, motivadas pela incompatibilidade entre a violência de Paulo Honório e a suavidade, a solidariedade de Madalena, por ele considerada comunista e intelectual – duas posturas a seu ver inadequadas às mulheres -, intensificam-se e insuportáveis.

RAMOS, Graciliano. São Bernardo. In: AMARAL, Emília e outros, Português novas palavras, São Paulo: FTD, 2000. p. 282.

Sobre a prosa de 1930, assinale a alternativa que relaciona o texto supra com a 2ª fase do Modernismo brasileiro.

A

O regional e o psicológico se unem para fazer uma análise do homem nordestino ao nível do estudo das reações desencadeadas pelos conflitos ideológicos em mandar e obedecer.

B

Narrativa enxuta e dinâmica, sobretudo pelos efeitos extraídos da técnica do discurso direto ligado à novelística popular.

C

Retrata como poucos o processo de transformações econômicas, sociais e políticas pelas quais passou o Nordeste.

D

Apresenta altos e baixos, uma vez que sua narrativa revela certo descuido formal, abusando de clichês e lugares comuns.

E

Demonstra pleno amadurecimento em relação aos processos técnicos e expressivos, firmando-se como um legítimo retratista de seu povo

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2374074 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: PM-PE

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Escolas LiteráriasRomantismo

Texto 03

Quando nas praças s’eleva

Do povo a sublime voz...

Um raio ilumina a treva

O Cristo assombra o algoz...

Que o gigante da calçada

Com o pé sobre a barricada

Desgrenhado, enorme e nu,

Em Roma é Catão ou Mário,

É Jesus sobre o Calvário,

É Garibaldi ou Kossuth.

ALVES, Castro.O povo ao poder. In: MOISÉS, Massaud.

A literatura brasileira através dos textos, São Paulo: Cultrix, 1997. p. 205.

Texto 04

Amo-te tanto, meu amor...não cante

O humano coração com mais verdade...

Amo-te como amigo e com o amante

Numa sempre diversa realidade.

MORAES, Vinícius de. Soneto do amor total. In: Id. Ibid. p. 476.

Texto 05

JOÃO GRILO

Ah! Pancadinhas benditas! Oi, está tremendo? Que vergonha, tão corajoso antes, tão covarde agora! Que agitação é essa?

ENCOURADO

Quem está agitado? É somente uma questão de inimizade. Tenho o direito de me sentir mal com aquilo que me desagrada.

JOÃO GRILO

Eu, pelo contrário, estou me sentindo muito bem. Sinto-me como se minha alma quisesse cantar.

BISPO, estranhamente emocionado

Eu também. É estranho, nunca tinha experimentado um sentimento como esse. Mas é uma vontade esquisita, pois não sei bem se ela é de cantar ou de chorar.

Esconde o rosto entre as mãos. As pancadas do sino continuam e toca uma música de aleluia. De repente, João ajoelha-se, como que levado por uma força irresistível e fica com os olhos fixos fora.Vão se ajoelhando vagarosamente. (...)

SUASSUNA, Ariano. O auto da compadecida. In: CEREJA, William Roberto e

MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens, São Paulo: Atual, 2005. p. 70.

Após a leitura dos fragmentos acima, assinale a alternativa que classifica corretamente desses textos como lírico, épico e dramático.

A

O texto 03 enquadra-se no gênero épico, por retratrar a grandiosidade social do momento em que vivia o poeta; o texto 04 representa com indicativos dramáticos sentimentos do nordestinos; o texto 05 emociona o leitor pelas qualidades líricas que contém.

B

O texto 05 pertence ao gênero épico por apresentar elementos históricos atuantes na vida do povo; o texto 04 pelos pelas indicações textuais garantem ser ele dramático; o texto 03 pode ser considerado lírico pelo caráter confessional que demonstra.

C

O texto 04 apresenta o sentir do eu lírico em tom de declaração; o texto 05 foi escrito para ser representado, porque nele são visíveis as indicações para o palco; o texto 03 acusa a presença de instantes do sentimento lírico.

D

O texto 03 é inserido na dramaturgia por conter dados de representação cênica; o texto 04 evidencia o quanto o poeta possuía uma visão épica da realidade nacional; o texto 05 aponta para a efusão lírica que se depreende do poeta durante a produção do texto.

E

O texto 03 tem características épicas devido às informações históricas e imagens de sentido grandioso captadas pelo leitor; o texto 04, ao perturbar o íntimo do leitor com a confissão evidente, produz lirismo de alta qualidade; o texto 05 evidencia o caráter dramático pelo modo como as personagens se comportam.

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2374072 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CBM-PE

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Escolas LiteráriasModernismo1ª Geração

Café com pão

Virge Maria que foi isso maquinista?

Agora sim

Café com pão

Agora sim Voa, fumaça

Corre, cerca

Ai seu foguista

Bota fogo

Na fornalha

Que eu preciso

Muita força

Oô...

Foge, bicho

Foge, povo

Passa ponte

Passa poste

Passa pasto

Passa boi

Passa boiada

Passa galho

De ingazeira

Debruçada

No riacho

Que vontade

De cantar!

BANDEIRA, Manuel. Trem de ferro. In: Obra completa, Rio de Janeiro, José Aguilar, 1985. p. 246-47.

Assinale a alternativa que indica procedimentos modernistas relacionados com o texto em foco.

A

O autor capta a natureza e as cores próprias do país, flagrando igualmente as contradições moderno-primitivas de nossa realidade.

B

O autor consegue o alargamento da lírica nacional devido a sua capacidade de extrair a poesia das coisas mais aparentemente banais do cotidiano pela musicalidade inerente em todo o poema.

C

O autor pela musicalidade confere ao seu trabalho um caráter fluido e etéreo, lembrando a efemeridade das coisas, o que permite associá-lo ao Parnasianismo.

D

O autor, avesso à musicalidade, produziu o texto, sem abrir mão de que poesia não é fruto de inspiração, mas, de trabalho racional, mesmo fazendo repetições sonoras.

E

O autor consegue musicalidade através do trabalho visual com as palavras, repetindo-as para sugerir o concretismo que viria logo depois.

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2373880 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: CBM-PE

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Gêneros Literários

ENCOURADO, de costas, grande grito, com o braço ocultando os olhos

Quem é? É Manuel?

MANUEL

Sim, é Manuel, o Leão de Judá, o Filho de Davi. Levantem-se todos, pois vão ser julgados.

JOÃO GRILO

Apesar de ser um sertanejo pobre e amarelo, sinto perfeitamente que estou diante de uma grande figura. Não quero faltar com o respeito a uma pessoa tão importante, mas se não me engano aquele sujeito acaba de chamar o senhor de Manuel.

MANUEL

Foi isso mesmo, João. Esse é um dos meus nomes, mas você pode me chamar também de Jesus, de Senhor, de Deus. Ele gosta de me chamar Manuel ou Emanuel, porque pensa que assim pode se persuadir de que sou somente homem. Mas você, se quiser, pode me chamar de Jesus.

JOÃO GRILO

Jesus?
...........................................................................

ENCOURADO, sempre de costas para Manuel

É mentira. Só batizava os meninos pretos depois dos brancos.

PADRE

Mentira! Eu muitas vezes batizei os pretos na frente.

ENCOURADO

Muitas vezes, não, poucas vezes, e mesmo essas poucas quando os pretos eram ricos.

...........................................................................

MANUEL

Como queira. Faça seu relatório.

JOÃO GRILO

Foi gente que eu nunca suportei: promotor, sacristão, cachorro e soldado de polícia. Esse aí é uma mistura disso tudo.

MANUEL

Silêncio, João, não perturbe. (Ao encourado.) Faça a acusação do bispo. (Aqui, por sugestão de Clênio Wanderley, o Demônio traz um grande livro que o Encourado vai lendo.)

SUASSUNA, Ariano. O auto da compadecida. In: CEREJA, William Roberto, Português: linguagens, São Paulo: Atual, 2005. p. 70.

Assinale a alternativa que mostra o texto acima pertencer ao gênero dramático.

A

A intuição de João Grilo faz dele um representante do mundo interior de seu povo.

B

O diálogo entre as personagens confere à narrativa uma grandiosidade aos fatos narrados.

C

A enunciação que é feita no texto encobre o tempo todo a pessoalidade das personagens.

D

As indicações entre parênteses evidenciam os aspectos cênicos patentes no texto.

E

A valorização dos heróis salta aos olhos do leitor, sempre em clima de exaltação de feitos que superam as forças humanas.

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2373810 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: PM-PE

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Escolas LiteráriasRealismo e Naturalismo

FRAGMENTO D

Ana Rosa abanava a cabeça, resignada. O fato provado de que Raimundo consentia sem resistência, e talvez por gosto, em abandoná-la ao mesmo tempo que aumentava nela o desejo de reconquistá-lo e possuí-lo dava ao seu orgulho bastante energia para esconder de todos o seu amor. Supunha-se vítima de uma decepção, julgava o seu amante mais apaixonado e mais violento, e, à vista daquela condescendência burguesa e medrosa, pois Raimundo não se animara a dar-lhe, nem a escrever-lhe, uma palavra depois da recusa de Manuel, ela se julgava desenganada e desiludida. “Se me amasse, como eu imaginava, teria reagido! É um impostor” Um tolo! Um vaidoso, que desejou apenas ter mais uma conquista amorosa!”

FRAGMENTO E

O Freitas olhava com bons olhos este namoro, e só esperava que o moço tivesse nesse mesmo ano um acesso na repartição: havia lá um empregado superior muito doente, que, sem dúvida, bateria o cachimbo por aqueles três meses, e, como Dudu tinha um amigo cujo pai dispunha de bons empenhos para o presidente, dava como certa sua nomeação; tão certa que pensava já no enxoval do casamento, punha de parte alguma coisa do ordenado e convidava os amigos mais íntimos para o grande dia da amarração. De tudo isso o Freitas andava a par. “Diabo era só aquela maldita gordura da menina, que aumentava todos os dias e estava fazendo dela um odre!”

AZEVEDO, Aluísio. O Mulato, São Paulo: Moderna, 1977. p.p. 165-68.

Considerando as características do Naturalismo, os fragmentos D e E autorizam dizer que

A

investiga-se a sociedade “de dentro para fora”, conforme ocorre no fragmento D.

B

o naturalista sugere e aponta pela ironia, segundo se comprova no fragmento E.

C

o ataque às instituições e a seus fundamentos ideológicos pode ser depreendido do fragmento D.

D

as contradições entre ricos e pobres, vista da ótica dos “vencidos”, são visíveis no fragmento D.

E

as personagens são vistas como joguetes para atender interesses pessoais, consoante o fragmento E.

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2373441 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: ITA
Orgão: ITA

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Escolas LiteráriasModernismo2ª Geração

O romance Menino de engenho, de José Lins do Rego, é uma das obras mais importantes surgidas no Modernismo dos anos 30, que, como se sabe, foi marcado por uma ficção de forte cunho social. Sobre esse livro, é INCORRETO afirmar que:

A

Ele mostra a dura vida do menino Carlos no pobre e árido interior nordestino.

B

Ele registra a vida do menino Carlos, que passa a morar na fazenda do avô após ficar órfão de mãe.

C

A vida de Carlos na fazenda do avô o coloca em contato direto com a natureza e com a desigualdade social.

D

Ele descreve em detalhes a vida de um engenho na Paraíba, onde se produzem derivados de cana-de-açúcar.

E

O tom das memórias de Carlos revela certo saudosismo, o que não impede a referência às injustiças sociais.

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2373283 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: ITA
Orgão: ITA

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Vestibular
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Escolas LiteráriasModernismo1ª Geração

Profundamente

Quando ontem adormeci
Na noite de São João
Havia alegria e rumor
Estrondos de bombas luzes de Bengala
Vozes cantigas e risos
Ao pé das fogueiras acesas.

No meio da noite despertei
Não ouvi mais vozes nem risos
Apenas balões
Passavam errantes
Silenciosamente
Apenas de vez em quando
O ruído de um bonde
Cortava o silêncio
Como um túnel.
Onde estavam todos os que há pouco
Dançavam
Cantavam
E riam
Ao pé das fogueiras acesas?
Estavam todos dormindo
Estavam todos deitados
Dormindo
Profundamente

****
Quando eu tinha seis anos
Não pude ver o fim da festa de São João
Porque adormeci

Hoje não ouço mais as vozes daquele tempo
Minha avó
Meu avô
Totônio Rodrigues
Tomásia
Rosa
Onde estão todos eles?

Estão todos dormindo
Estão todos deitados
Dormindo
Profundamente.

Apesar de ser um poema modernista, esse texto de Bandeira apresenta alguns traços herdados do Romantismo. Sobre tais traços, considere as seguintes afirmações:

I. O poema é marcadamente autobiográfico, já que apresenta referências à família do escritor.
II. No poema, há a rememoração um tanto saudosista da infância do poeta, vista como um período de grande felicidade.
III. No poema, há a presença de elementos da cultura popular – festa de São João –, que são valorizados no texto.

Está(ão) correta(s):

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1722534 Ano: 2007
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Atenção: Considere os textos abaixo para responder às questões de números 43 a 46.

enunciado 1722534-1

Levando em conta que os elementos constitutivos do texto literário se associam na produção de sentidos conotativos, considere as afirmações que seguem.

I. No poema de Oswald de Andrade, o jogo estabelecido entre Postretutas e famias pode ter seu sentido associado a mesclado, que, na superfície do texto, é qualificativo de transatlântico.
beber rum da Jamaica, navio fantasma, lobo-do-mar e fragata, ao constituírem referências semânticas que revelam o imaginário de José, indiciam o temperamento rebelde e irascível da personagem.
Bonde, de Oswald de Andrade, "sacolejar", além de remeter ao efeito do movimento do bonde no corpo dos passageiros, pode ser também associado ao movimento que produziu, no corpo da linguagem, a alteração fonética em Postretutas.
Dlendlena adquire, no poema de Oswald de Andrade, o valor de signo motivado.

É correto o que se afirma em