Foram encontradas 5.194 questões.
3298443
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
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O Modernismo Brasileiro foi complexo e contraditório, com linhas centrais e linhas secundárias,
mas iniciou uma era de transformações essenciais. O escritor considerado figura central do
modernismo foi:
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3298442
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
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Foi considerado o primeiro romance realista da literatura brasileira
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3298441
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
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Em relação ao gênero narrativo, avalie a relação entre os romances e autores, assinalando a
alternativa cuja correspondência está INCORRETA.
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3298436
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
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Analise os itens a seguir sobre as fases do Romantismo no Brasil:
I. A primeira fase, conhecida como “Nacionalista”, é marcada por um forte sentimento de identidade nacional, com ênfase na natureza e nos aspectos culturais brasileiros.
II. A segunda fase, chamada de “Ultra-Romântica” ou “Byroniana”, é caracterizada por um tom mais sombrio e pessimista, com foco em temas como a morte, o amor não correspondido e a solidão.
III. A terceira fase, conhecida como “Condoreira” ou “Social”, apresenta uma poesia engajada socialmente, com destaque para questões como a abolição da escravatura e os direitos indígenas.
Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta:
I. A primeira fase, conhecida como “Nacionalista”, é marcada por um forte sentimento de identidade nacional, com ênfase na natureza e nos aspectos culturais brasileiros.
II. A segunda fase, chamada de “Ultra-Romântica” ou “Byroniana”, é caracterizada por um tom mais sombrio e pessimista, com foco em temas como a morte, o amor não correspondido e a solidão.
III. A terceira fase, conhecida como “Condoreira” ou “Social”, apresenta uma poesia engajada socialmente, com destaque para questões como a abolição da escravatura e os direitos indígenas.
Com base nas afirmações acima, assinale a alternativa correta:
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3298432
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
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Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do Romantismo brasileiro.
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3298430
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
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Com base no trecho do romance “Dom Casmurro”, de Machado de Assis, apresentado abaixo,
responda à pergunta subsequente.
“Alguns meses depois, me matriculei no seminário de São José. Se eu pudesse quantificar as lágrimas que derramei na véspera e na manhã, superaria todas as lágrimas derramadas desde Adão e Eva. Há um certo exagero nisso; mas é bom ser enfático de vez em quando, para compensar este escrúpulo de precisão que me atormenta. No entanto, se eu me ater apenas à lembrança da sensação, não estou longe da verdade; aos quinze anos, tudo é infinito. De fato, por mais preparado que estivesse, sofri muito. Minha mãe também sofreu, mas sofreu com alma e coração; além disso, o Padre Cabral encontrou um meio-termo: testar minha vocação; se no final de dois anos, eu não mostrasse vocação eclesiástica, seguiria outra carreira.”
Identifique corretamente a escola literária à qual essa obra de Machado de Assis pertence.
“Alguns meses depois, me matriculei no seminário de São José. Se eu pudesse quantificar as lágrimas que derramei na véspera e na manhã, superaria todas as lágrimas derramadas desde Adão e Eva. Há um certo exagero nisso; mas é bom ser enfático de vez em quando, para compensar este escrúpulo de precisão que me atormenta. No entanto, se eu me ater apenas à lembrança da sensação, não estou longe da verdade; aos quinze anos, tudo é infinito. De fato, por mais preparado que estivesse, sofri muito. Minha mãe também sofreu, mas sofreu com alma e coração; além disso, o Padre Cabral encontrou um meio-termo: testar minha vocação; se no final de dois anos, eu não mostrasse vocação eclesiástica, seguiria outra carreira.”
Identifique corretamente a escola literária à qual essa obra de Machado de Assis pertence.
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3298428
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Provas:
Estão, entre as principais características da primeira fase do modernismo em Portugal:
I. Tinha como ideal interrogar o sentido da existência humana. Seus principais representantes foram os escritores José Régio, Miguel Torga, João Gaspar Simões, Adolfo Casais Monteiro e Branquinho da Fonseca.
II. O Orfismo defendeu a liberdade literária e rejeitou a ideia de que a arte pudesse submeter-se a quaisquer princípios que não os artísticos, livrando-se assim dos academicismos e do compromisso com uma literatura socialmente engajada.
III. O Orfismo apresentou uma nova poesia em que o homem e seu espanto de existir eram a principal temática. Houve uma ruptura com a literatura de feição simbolista e com a poesia de caráter histórico: o futuro, e apenas ele, interessava.
IV. Dessa geração, fortemente influenciada pelo romance regionalista brasileiro de 1930, destacam-se os escritores Alves Redol, Manuel da Fonseca, Afonso Ribeiro, Joaquim Namorado, Mário Dionísio, Vergílio Ferreira, Fernando Namora, Mário Braga e Soeiro Pereira Gomes.
V. Entre os principais representantes do Orfismo, estão Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros, Raul Leal, Luís de Montalvor e o brasileiro Ronald de Carvalho.
I. Tinha como ideal interrogar o sentido da existência humana. Seus principais representantes foram os escritores José Régio, Miguel Torga, João Gaspar Simões, Adolfo Casais Monteiro e Branquinho da Fonseca.
II. O Orfismo defendeu a liberdade literária e rejeitou a ideia de que a arte pudesse submeter-se a quaisquer princípios que não os artísticos, livrando-se assim dos academicismos e do compromisso com uma literatura socialmente engajada.
III. O Orfismo apresentou uma nova poesia em que o homem e seu espanto de existir eram a principal temática. Houve uma ruptura com a literatura de feição simbolista e com a poesia de caráter histórico: o futuro, e apenas ele, interessava.
IV. Dessa geração, fortemente influenciada pelo romance regionalista brasileiro de 1930, destacam-se os escritores Alves Redol, Manuel da Fonseca, Afonso Ribeiro, Joaquim Namorado, Mário Dionísio, Vergílio Ferreira, Fernando Namora, Mário Braga e Soeiro Pereira Gomes.
V. Entre os principais representantes do Orfismo, estão Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros, Raul Leal, Luís de Montalvor e o brasileiro Ronald de Carvalho.
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3298424
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto JK
Orgão: Pref. Icatu-MA
Provas:
Em relação aos períodos literários e às suas características, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Realismo.
(2) Naturalismo.
( ) Arte vinculada à Segunda Revolução Industrial e às suas novas teorias científicas.
( ) Personagens patológicos.
( ) Objetivismo e impessoalidade.
( ) Pessimismo.
(1) Realismo.
(2) Naturalismo.
( ) Arte vinculada à Segunda Revolução Industrial e às suas novas teorias científicas.
( ) Personagens patológicos.
( ) Objetivismo e impessoalidade.
( ) Pessimismo.
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3291540
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Joinville-SC
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Joinville-SC
Provas:
Por que algumas pessoas gaguejam?
A dificuldade de completar as palavras e a repetição das sílabas pode ser explicada pela genética.
Priscilla Oliveira Silva Bomfim | 29/02/24
Imagine a seguinte situação: você chega na escola
depois das férias, um novo colega vem se apresentar e,
assim que ele pronuncia as primeiras palavras, você
percebe que ele gagueja. Será que ele está nervoso, com
medo, tímido ou envergonhado? Afinal de contas, é o
primeiro dia em uma nova escola, e qualquer pessoa pode
se sentir um pouco insegura e ansiosa, não é mesmo?
MAS/MAIS os dias vão passando e esse colega continua
gaguejando. HORA/ORA, se já fez novos amigos e a
ansiedade do primeiro dia de aula não existe mais, por que
a gagueira não acabou?
A gagueira é um distúrbio da fluência da fala. A
pessoa gaga não completa com facilidade uma palavra ou
tem tendência a repeti-la enquanto fala, demonstrando
dificuldade para se expressar. Isso pode ser explicado por
questões psicológicas e até mesmo por traumas que as
pessoas que gaguejam sofreram. MAS/MAIS existem
pessoas que gaguejam desde muito pequenas, e, nesses
casos, a explicação pode ser genética!
Diversos cientistas estudam como a fala é
produzida e tentam entender por que algumas pessoas
não conseguem falar com facilidade. Já se sabe, por
exemplo, que a gagueira afeta mais os meninos do que as
meninas. Outra descoberta interessante é que o
MAL/MAU funcionamento de uma estrutura que temos no
cérebro chamada gânglios da base – que, entre outras
funções, é responsável pelo movimento dos músculos que
produzem a nossa fala – pode contribuir para o fato de
gaguejar.
É muito importante que quem não sofre de
gagueira contenha o impulso de completar as palavras ou
frases da pessoa que gagueja. Isso gera mais estresse e
insegurança, pode também causar constrangimento e
fazer com que a pessoa evite falar ou fazer amizade.
Muitas vezes, as pessoas que gaguejam
desenvolvem comportamentos associados, impulsos que
não conseguem controlar, como piscar, estalar a língua,
desviar o olhar, fazer movimentos com a cabeça… Isso
acontece quando a pessoa sente que está perdendo o
controle por não estar conseguindo falar sem gaguejar.
Por isso, é muito importante ser paciente com a
dificuldade do outro. Afinal, todos somos diferentes e
igualmente especiais! Se cooperamos uns com os outros,
tudo fica mais fácil!
BOMFIM, Priscilla Oliveira Silva. Por que algumas pessoas gaguejam?
Ciência Hoje das Crianças, 29 de fevereiro de 2024. Disponível em:
https://www.chc.org.br/artigo/por-que-algumas-pessoas-gaguejam/.
Acesso em: 30 mar. 2024. Adaptado.
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3287855
Ano: 2024
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Barra São Miguel-PB
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: CONTEMAX
Orgão: Pref. Barra São Miguel-PB
Provas:
Em um projeto pessoal, Courtney Henning
Novak, escritora e podcaster americana se propôs a
ler um livro de cada país no mundo em ordem
alfabética. Ao contar suas impressões sobre
“Memórias Póstumas de Brás Cuba”, teve seu vídeo
viralizado e o livro entrou como o segundo mais
vendido na lista da Amazon rapidamente. Quem é o
autor dessa obra?
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Cadernos
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