O efeito estufa é um fenômeno exclusivamente antrópico e prejudicial, que resulta do acúmulo de gases poluentes na atmosfera, sendo a principal causa das mudanças climáticas globais e do aquecimento do planeta.

Situação hipotética: Uma indústria despeja seus efluentes não tratados em um rio, causando a morte de diversas espécies aquáticas e a proliferação de algas. Assertiva: Essa ação caracteriza um impacto ambiental direto, resultando na eutrofização do corpo hídrico e na perda de biodiversidade, o que demanda medidas corretivas e preventivas de controle da poluição.

Os créditos de carbono funcionam como uma permissão para poluir. Uma empresa que possui esses créditos pode emitir uma quantidade correspondente de gases de efeito estufa, e a venda desses créditos no mercado estimula financeiramente os países e as empresas que conseguem reduzir suas próprias emissões.

A separação do lixo em casa para a coleta seletiva e a criação de uma composteira para resíduos orgânicos são exemplos de atitudes individuais que, somadas, contribuem para a sustentabilidade ambiental, pois diminuem a quantidade de lixo enviada aos aterros sanitários.

A crescente preocupação com o meio ambiente e a sustentabilidade tem levado muitos países a investir em energias renováveis, como a solar e a eólica, buscando reduzir a dependência de combustíveis fósseis, que são considerados a principal causa do efeito estufa e do aquecimento global. Contudo, essas fontes renováveis, como a energia solar, ainda geram resíduos tóxicos tão prejudiciais quanto o carvão, o que inviabiliza sua ampla adoção.

Situação hipotética: Uma comunidade escolar deseja implementar um projeto de horta comunitária e compostagem, mas encontra resistência de alguns pais que acreditam que a escola não deve se envolver em atividades que fogem do ensino tradicional de matemática e português. Assertiva: A diretora da escola, ao insistir no projeto, está agindo em conformidade com o princípio de inclusão social e diversidade, ao promover a participação e o aprendizado sobre sustentabilidade, que são aspectos relevantes para a cidadania plena.

A desinfecção da água consiste na inativação de micro-organismos patogênicos por meio de agentes físicos e/ou químicos, geralmente associada à remoção de partículas em suspensão, conforme os processos de tratamento aplicados à água captada. Entre os métodos de desinfecção, alguns podem ser utilizados de forma  combinada. Um desses métodos é químico e emprega um desinfetante altamente eficaz, que não deixa odor na água, mas pode conferir um sabor característico, ainda que não desagradável. Entretanto, apresenta como desvantagens a operação mais complexa e, principalmente, a ausência de efeito residual.
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Manual de controle da qualidade da água para técnicos que trabalham em ETAs. Brasília: FUNASA, 2014.
O texto refere-se a qual tipo de desinfecção? Assinale a alternativa CORRETA.

O Facilitador pode ser convocado a colaborar na realização de eventos municipais voltados ao meio ambiente, como a Semana do Meio Ambiente. Nesse contexto, sobre a postura e atribuições durante eventos, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

(__)Durante o evento, o facilitador deve manter postura proativa, auxiliando na orientação do público e na preservação do espaço utilizado.

(__)Se o facilitador não for o palestrante principal, ele está dispensado de usar o crachá de identificação ou uniforme, pois não está em serviço direto.

(__)A contribuição nos eventos inclui, além da execução, o apoio na montagem e desmontagem das estruturas e materiais das oficinas, zelando pelo patrimônio público.

(__)O servidor pode se recusar a participar de eventos municipais se estes ocorrerem dentro do seu horário de trabalho, alegando que sua função é apenas ministrar oficinas rotineiras.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999) define a educação ambiental como um componente essencial e permanente da educação nacional. Analise as assertivas abaixo sobre a aplicação dessa lei.

I.A educação ambiental deve estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

II.No ensino formal, a educação ambiental deve ser implantada obrigatoriamente como uma disciplina específica e isolada na grade curricular de todas as escolas.

III.As empresas e entidades de classe também são responsáveis por promover programas de educação ambiental destinados aos seus trabalhadores.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

O planejamento de oficinas ambientais exige a estruturação lógica das atividades para garantir o aprendizado e a segurança dos participantes. Sobre a elaboração de planos e organização de espaços, analise as afirmativas a seguir:

I.O plano de aula ou de oficina deve ser rígido e imutável, não permitindo adaptações caso o público demonstre interesse por um tema transversal que surja durante a atividade.

II.A organização do espaço deve prever a acessibilidade e a segurança, garantindo que ferramentas de jardinagem, quando utilizadas, estejam adequadas à faixa etária dos participantes.

III.O cronograma de atividades deve considerar a sazonalidade, especialmente em oficinas de horticultura, respeitando as épocas de plantio e colheita de cada cultura.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: