Uma professora do 4º ano observa que um grupo de alunos apresenta dificuldades persistentes em leitura e resolução de problemas matemáticos. Apesar das avaliações contínuas, a turma demonstra avanços desiguais. A professora decide reorganizar suas estratégias, criando momentos diferenciados de apoio, registros individualizados e atividades lúdicas mediadas. No conselho de classe, ela relata que sua intenção é garantir que todos avancem, respeitando ritmos e necessidades.
todos avancem, respeitando ritmos e necessidades. A ação da professora evidencia que a avaliação da aprendizagem está sendo compreendida como:

Uma escola municipal revisa seu Projeto Político-Pedagógico com foco no fortalecimento do currículo e na implementação da BNCC. Durante as reuniões, alguns professores afirmam que a BNCC engessa o trabalho docente, enquanto outros defendem que ela orienta a progressão das aprendizagens. A gestora reforça que o documento nacional define aprendizagens essenciais, mas que cabe à escola contextualizá-las em seu projeto curricular.
Considerando o papel da BNCC no planejamento escolar, é correto afirmar que:

"Corpo, mídia e sociedade" como tema contemporâneo refere-se à:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB nº9394, a Educação Física é:

A avaliação formativa caracteriza-se por:

A abordagem crítico-superadora valoriza principalmente:

A abordagem psicomotora entende o movimento como:

O desenvolvimento motor na Educação Infantil caracteriza-se principalmente por:

A Lei nº 9.394/1996 (LDB), após suas alterações, estabelece que o ensino de Arte na Educação Básica possui como finalidade principal:

Durante o trabalho, a mãe social precisa lidar com várias crianças ao mesmo tempo.
A atitude mais adequada é: