Ao planejar experiências para crianças da Educação Infantil, o professor deve considerar que o desenvolvimento e a aprendizagem ocorrem de forma integrada. Nesse contexto, a prática pedagógica correta consiste em:

Um município está revisando suas políticas educacionais para ampliar o acesso à Educação Infantil e melhorar a qualidade do atendimento às crianças. Durante a reunião, a equipe técnica afirmou que as ações devem considerar as metas e estratégias previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) instituído pela Lei nº 15.388/2026.

Nessa situação, alinhado ao PNE é correto o que se afirma?

Durante a elaboração do Plano de Ação de uma escola pública, a equipe gestora propôs alinhar as prioridades da unidade escolar às metas educacionais nacionais, considerando aprendizagem, permanência, inclusão e qualidade da educação. Um professor de Educação Física observou que esse alinhamento não deveria se limitar a ações pontuais da escola, mas integrar o planejamento pedagógico às políticas educacionais previstas para o decênio.

Com base na Lei nº 15.388/2026, analise as afirmações a seguir:

Asserção: O PNE orienta o planejamento educacional ao estabelecer referências para a atuação dos sistemas de ensino e das instituições escolares.

Razão: Porque o PNE define diretrizes, objetivos, metas e estratégias para o desenvolvimento da educação nacional durante sua vigência.

Assinale a alternativa CORRETA.

O reconhecimento das diferenças entre os estudantes orienta práticas que buscam assegurar condições justas de participação e aprendizagem na escola. A respeito desses princípios, analise as afirmativas a seguir:

I.A inclusão educacional consiste em oferecer tratamento idêntico aos estudantes, assegurando a uniformidade das condições como forma de equidade.
II.A equidade no processo educativo considera as diferenças dos estudantes para oferecer condições adequadas de aprendizagem.
III.A valorização da diversidade reconhece as múltiplas identidades culturais como elementos que enriquecem o ambiente escolar.

Está correto o que se afirma em:

O protagonismo estudantil e a cultura empreendedora vêm sendo incorporados às práticas escolares como forma de mobilizar a iniciativa e a autoria dos alunos. Nesse contexto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O protagonismo estudantil valoriza a participação ativa do aluno na identificação de problemas e na proposição de soluções.
(   ) A inovação no ambiente escolar decorre da reprodução fiel de modelos de negócio prontos, transpostos diretamente de experiências externas à escola.
(   ) A criatividade compõe o processo empreendedor ao permitir a geração de ideias e a combinação de recursos disponíveis.
(   ) O empreendedorismo escolar corresponde à abertura de empresas com fins lucrativos, orientadas à geração de renda como objetivo central da atividade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A aprendizagem baseada em projetos propõe organizar o percurso escolar a partir de desafios que exigem investigação e produção de soluções pelos estudantes. Acerca dessa metodologia, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O trabalho por projetos apoia-se na condução espontânea dos alunos, cujas descobertas definem livremente as etapas ao longo da atividade.
(   ) A aprendizagem baseada em projetos organiza o ensino em torno de problemas reais que mobilizam a investigação dos estudantes.
(   ) A metodologia articula diferentes áreas do conhecimento na construção de um produto ou de uma solução ao final do percurso.
(   ) A avaliação em projetos concentra-se no resultado final apresentado, tomado como evidência suficiente das aprendizagens construídas pelos alunos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A organização curricular vigente incorpora a educação financeira ao conjunto de temas que atravessam diferentes componentes ao longo da educação básica. Sobre esse tratamento na Base Nacional Comum Curricular, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A abordagem financeira na Base concentra-se no componente de Matemática, tratada como conteúdo específico dessa área do conhecimento.
(   ) A educação financeira integra a Base como tema contemporâneo transversal, articulado a componentes curriculares diversos.
(   ) Os temas contemporâneos transversais constituem componentes curriculares próprios, com carga horária específica na matriz.
(   ) A Base propõe o desenvolvimento de competências para lidar com situações financeiras presentes no cotidiano do estudante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Ao planejar atividades em duplas, uma professora observa que determinado aluno resolve certas tarefas com o apoio de um colega mais experiente, embora ainda não as realize de forma independente. Ela decide organizar intervenções que aproveitem esse potencial de aprendizagem mediada. Com base na teoria histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA.

Em uma escola pública, o professor conduz uma sequência didática na qual os estudantes analisam contratos de serviços, comparam propostas de consumo e debatem como suas escolhas afetam o orçamento das famílias. A atividade aproxima o conteúdo escolar das situações reais vividas na comunidade e associa o desenvolvimento de habilidades financeiras à formação para a vida em sociedade. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

Considerando que cada estudante é único e apresenta características próprias quanto à forma de aprender e se desenvolver, práticas pedagógicas inclusivas fundamentadas nos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) favorecem a aprendizagem tanto na sala de aula comum quanto no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na Sala de Recursos Multifuncionais. Nessa perspectiva, o DUA constitui uma proposta que orienta a organização do ensino de forma inclusiva.

Fonte: ROSALIN, Mariliz Cristiane. Desenho Universal para a Aprendizagem: contribuições à prática pedagógica. Paranaguá, 2022.

Sobre o DUA, julgue os excertos a seguir:

I.Consiste em um modelo prático que objetiva maximizar as oportunidades de aprendizagem para alguns estudantes público-alvo da educação especial.
II.Amplia o conceito de acessibilidade a espaços, objetos e ferramentas para apresentar um desenho didático que norteia o professor na organização do ensino, numa perspectiva inclusiva que perpassa a flexibilidade curricular e o acesso à aprendizagem.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.