Considerando o uso do portfólio como instrumento pedagógico no ensino das artes visuais, assinale a alternativa correta.

O uso de dispositivos móveis e redes sociais tem se tornado cada vez mais comum no contexto escolar, especialmente em atividades relacionadas à cultura visual e às linguagens artísticas contemporâneas. No entanto, a utilização dessas tecnologias em sala de aula exige intencionalidade pedagógica e coerência com os objetivos de aprendizagem.
Em uma turma do 9º ano, ao iniciar o conteúdo de arte digital e cultura visual contemporânea, o professor de arte propõe a seguinte atividade: produzir uma cópia de uma obra de arte utilizando pintura em guache e, posteriormente, fotografar os trabalhos individualmente para postar na rede social da escola.
Ao final da aula, alguns estudantes questionam se realmente aprenderam algo relacionado à arte digital, enquanto a coordenação pedagógica solicita ao professor uma justificativa sobre o uso da tecnologia na atividade.
Considerando o conceito de arte digital e o uso pedagógico das tecnologias no ensino de arte, assinale a alternativa que apresenta a análise mais adequada dessa atividade.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) estabelece princípios e diretrizes que orientam a organização dos sistemas de ensino. A respeito do exposto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. A educação é compreendida como direito de todos, devendo ser garantida em sistemas educacionais inclusivos.
II. O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola, articulando-se ao ensino comum.
III. A educação especial constitui modalidade que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
IV. A eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem integra as diretrizes para a efetivação da inclusão.
V. A oferta do atendimento educacional especializado pode substituir, em situações específicas, a escolarização no ensino comum, desde que prevista no projeto pedagógico.

Com base nas concepções de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a alternativa correta.

No contexto das adaptações curriculares de pequeno porte e das práticas pedagógicas inclusivas, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, com a Lei nº 8.069/1990 (ECA), com a Lei nº 9.394/1996 (LDB) e com o Decreto nº 3.298/1999, acerca da educação inclusiva no ordenamento jurídico brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA.

No planejamento de aulas que envolvem conteúdos científicos em Libras, o estudo dos termos específicos contribui para

Em relação à história da educação especial no Brasil, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. As primeiras instituições voltadas ao atendimento de pessoas com deficiência foram criadas no período imperial.
II. A legislação educacional da década de 1960 previa a escolarização no sistema geral de ensino.
III. A organização da educação especial, em determinados períodos, esteve associada a classes e escolas específicas.
IV. A perspectiva inclusiva esteve presente desde as primeiras políticas educacionais brasileiras.