O exame do estado mental é a base da semiologia psiquiátrica e psicológica. Sobre as alterações da consciência e da orientação, assinale a alternativa CORRETA.

A Teoria da Autodeterminação (Self-Determination Theory - SDT), de Deci e Ryan, é fundamental para entender a motivação nas aulas de Educação Física. Acerca do continuum da motivação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Na aprendizagem, o conceito de condicionamento operante de B.F. Skinner refere-se a:

Na teoria da motivação de Abraham Maslow, a hierarquia das necessidades apresenta os motivos humanos em ordem de preponderância. A necessidade de segurança, pertencimento e estima surgem após a satisfação das necessidades fisiológicas. Esse modelo propõe que a motivação é:

No estudo da percepção visual, o limiar diferencial refere-se à:

Na psicofísica clássica, a Lei de Weber-Fechner estabelece uma relação entre:

Os modelos de inteligência frequentemente distinguem entre dois tipos de habilidades. A Inteligência Fluida é o tipo de capacidade intelectual que se manifesta primariamente na:

Em baterias psicométricas, alguns testes são utilizados para um rápido rastreio (screening) de funções cognitivas específicas, indicando a necessidade de uma avaliação aprofundada. Qual teste, de aplicação breve e que avalia orientação, registro, atenção, cálculo e linguagem, é comumente usado para rastrear o declínio cognitivo em adultos e idosos?

As Escalas Wechsler (como WAIS e WISC) são instrumentos padronizados amplamente utilizados na avaliação neuropsicológica e clínica. O principal construto que essas escalas se propõem a medir é:

Os testes psicomotores avaliam habilidades que envolvem coordenação, destreza e velocidade de movimentos. O Teste de Bender avalia a percepção visual e a coordenação visomotora por meio da reprodução de figuras geométricas. Esse instrumento é frequentemente utilizado para investigação de possíveis indicadores de: