O psicólogo no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), embora não tenha como foco o diagnóstico ou tratamento psicopatológico (função da RAPS (Rede de Atenção Psicossocial)/Saúde Mental), necessita de conhecimentos sólidos em psicopatologia para realizar acolhimentos qualificados e encaminhamentos adequados. A compreensão dos manuais diagnósticos, como o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 5ª edição), é parte dessa competência técnica.

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre conceitos fundamentais da psicopatologia.

I.No DSM-5, os transtornos de personalidade são agrupados em três 'clusters' (A, B e C), sendo o Cluster B caracterizado por comportamentos dramáticos, emotivos ou erráticos, incluindo os transtornos Borderline e Antissocial.

II.A esquizofrenia é caracterizada primariamente por sintomas 'negativos' e 'positivos', sendo o diagnóstico diferencial com transtorno bipolar desnecessário, pois ambos são tratados da mesma forma.

III.Os transtornos de ansiedade, como o Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG), diferenciam-se do medo adaptativo pela intensidade, persistência e desproporcionalidade da resposta, causando prejuízo funcional.

IV.O Transtorno do Espectro Autista (TEA), no DSM-5, é classificado como um transtorno disruptivo do comportamento, caracterizado primariamente pela desobediência e oposição.

Está correto o que se afirma em:

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma abordagem estruturada e diretiva que tem sido amplamente estudada. Seus pressupostos teóricos, embora não sejam diretamente aplicados no formato de psicoterapia dentro do CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), oferecem ao psicólogo ferramentas para compreender a relação entre pensamentos, emoções e comportamentos das famílias atendidas, especialmente na condução de grupos psicoeducativos ou de orientação. Sobre os fundamentos da TCC, assinale a alternativa correta.

A atuação do psicólogo no campo educacional, impulsionada pela Lei 13.935/2019, exige uma postura crítica frente às demandas de 'fracasso escolar'. Frequentemente, o psicólogo é chamado a diagnosticar alunos com 'dificuldades de aprendizagem', mas uma análise institucional e social revela que muitos desses problemas estão ligados a questões pedagógicas, sociais ou familiares. A articulação com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) é vital, pois a vulnerabilidade social impacta diretamente a trajetória escolar. Sobre a atuação da psicologia frente ao fracasso escolar, assinale a alternativa correta.

A gestão do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é fundamentada em princípios organizativos que buscam romper com práticas assistencialistas, focando na assistência social como direito de cidadania. A Norma Operacional Básica (NOB-SUAS/2012) aprofunda as diretrizes da PNAS (Política Nacional de Assistência Social)/2004, detalhando o funcionamento da rede. O psicólogo do CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) precisa dominar essa estrutura.

Acerca dos princípios e diretrizes organizacionais do SUAS, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. (__)A diretriz da 'Centralidade na Família' pressupõe que a intervenção do SUAS deve focar exclusivamente no indivíduo provedor da renda, excluindo os demais membros.

(__)O princípio da 'Territorialização' determina que as unidades do CRAS devem ser instaladas apenas nas áreas centrais e de maior infraestrutura das cidades.

(__)A 'Descentralização Político-Administrativa' no SUAS implica que o financiamento dos serviços é de responsabilidade exclusiva dos municípios, cabendo à União apenas as normas.

(__)A 'Matricialidade Sociofamiliar' é um princípio que reconhece a família como o núcleo central de cuidado e referência, orientando que as ações do SUAS devem considerar o contexto familiar.

(__)O 'Controle Social' no SUAS é exercido exclusivamente pelos gestores públicos (Secretários de Assistência Social), sem a participação de usuários ou trabalhadores.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), instituída pela Portaria GM/MS (Gabinete do Ministro/Ministério da Saúde) nº 3.088/2011, articula os diversos pontos de atenção à saúde mental no território, visando garantir a integralidade do cuidado. O CRAS (Centro de Referência de Assistência Social), embora parte do SUAS (Sistema Único de Assistência Social), é um parceiro fundamental da RAPS na articulação intersetorial. O Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) é um componente estratégico dessa rede. Considerando a organização e o funcionamento dos componentes da RAPS, assinale a alternativa correta.

O envelhecimento populacional é uma realidade global e brasileira, demandando dos profissionais do SUAS, incluindo psicólogos, uma compreensão aprofundada sobre a psicologia do desenvolvimento na vida adulta e na velhice. É crucial diferenciar os processos normativos do envelhecimento (senescência) daqueles patológicos (senilidade), bem como compreender os desafios psicossociais, cognitivos e afetivos dessa fase do ciclo vital.

Acerca dos conceitos da psicologia do envelhecimento, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A 'senilidade' refere-se ao processo natural e esperado de envelhecimento biológico, caracterizado por mudanças graduais e universais, como a diminuição da velocidade de processamento.

(__)A 'senescência' é compreendida como o processo de envelhecimento patológico, sempre associado a doenças crônicas, como as demências (ex: Doença de Alzheimer).

(__)A teoria da 'atividade' postula que o envelhecimento saudável requer o abandono total dos papéis sociais anteriores e a busca por isolamento e introspecção.

(__)A 'plasticidade cognitiva' no envelhecimento é um conceito que se refere à capacidade do cérebro de se reorganizar e adaptar, permitindo que idosos possam aprender novas habilidades e compensar declínios.

(__)A 'Teoria da Seletividade Socioemocional' postula que os idosos ampliam suas redes sociais indiscriminadamente, buscando o máximo de novas interações para compensar perdas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Lei nº 13.935/2019 dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica. Esta legislação representa um marco importante, aproximando as políticas de Educação e Assistência Social, e demandando uma atuação específica do psicólogo no contexto escolar, que se diferencia da prática clínica tradicional e da atuação no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social).

Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o que preconiza esta lei e a atuação esperada.

I.A lei determina a obrigatoriedade da psicoterapia individual para todos os alunos diagnosticados com transtornos de aprendizagem, sendo esta a principal atribuição do psicólogo escolar.

II.A atuação das equipes multiprofissionais (psicólogos e assistentes sociais) deve visar à melhoria do processo de ensino-aprendizagem e das relações sociais no ambiente escolar, atuando de forma preventiva e institucional.

III.A Lei 13.935/2019 prevê que os psicólogos da rede de educação substituam as equipes do CRAS e do CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social) no atendimento às famílias dos alunos, centralizando toda a rede de proteção na escola.

IV.A lei estipula que cada escola da rede pública de educação básica deverá contar com, no mínimo, um psicólogo e um assistente social por turno de funcionamento.

Está correto o que se afirma em:

A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve mudanças no comportamento motor resultantes da prática ou experiência. Analise as fases da aprendizagem motora propostas por Fitts e Posner.

I. Fase Cognitiva: Caracterizada pela compreensão inicial da tarefa, com muitos erros, grande variabilidade de movimentos e necessidade de muita atenção consciente por parte do aprendiz.

II. Fase Associativa: A habilidade torna-se automática, exigindo pouca atenção consciente, permitindo ao indivíduo realizar a tarefa eficientemente e focar em outros aspectos, como estratégia ou estilo.

III. Fase Autônoma: Ocorre o refinamento da habilidade, com a diminuição dos erros, maior consistência nos movimentos e o aprendiz começa a identificar seus próprios erros e a ajustar a performance. Está correto o que se afirma em:

O Transtorno Obsessivo-Compulsivo caracteriza-se por:

Uma das características essenciais do Transtorno Depressivo Maior é: