Uma das etapas do acolhimento institucional é o estudo diagnóstico prévio. Sobre o estudo diagnóstico prévio, é impertinente afirmar:

Uma das teorias do desenvolvimento foi elaborada por Henri Wallon, em que alguns aspectos foram descritos a seguir. Nesse contexto, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.

[  ] Os estudos sobre as influências dos fatores orgânico e social no desenvolvimento da criança são clássicos na Psicologia do Desenvolvimento, contribuindo para a compreensão do que o autor denominou construção da pessoa (personne, em francês).
[ ] Sua teoria é classificada como uma psicologia do indivíduo, concebida do ponto de vista psicogenético.
[  ] A concepção walloniana ratifica que o percurso de uma criança até se tornar adulto não acontece sem obstáculos, bifurcações e voltas, sofrendo a influência do meio.
[  ] Ao caracterizar os fatores do desenvolvimento psíquico, observa-se sua natureza biológica e social, em que sempre uma variável irá se contrapor a outra.
[  ] Wallon define fases para o desenvolvimento da pessoa, postulando que haveria, em cada período, uma alternância entre a preponderância afetiva e a cognitiva no curso do desenvolvimento.

Em conformidade com o ECA, em seu artigo 92, parágrafo 7º, observa-se que “quando se tratar de criança de 0 (zero) a 3 (três) anos em acolhimento institucional, dar-se-á especial atenção à atuação de educadores de referência estáveis e qualitativamente significativos, rotinas específicas e ao atendimento das necessidades às básicas”, incluindo qual dos aspectos descritos abaixo como prioritário?

Alguns aspectos sobre a avaliação e a intervenção em psicopedagogia foram descritos a seguir. No entanto, apenas uma das asserções foi elaborada corretamente, destaque-a:

O conhecimento é uma das principais variáveis que deve ser trabalhada e compreendida por meio dos processos de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, destaque abaixo o tipo de conhecimento relativo à descrição de habilidades necessárias à consecução de alguma atividade.

Dentre as práticas de intervenção psicológica em contextos escolares, é possível aplicar os conceitos operantes ou clássicos para trabalhar as mudanças no comportamento dos estudantes ou dos educadores. Em relação às etapas que sistematizam a aplicação das formas de condicionamento, qual condiz com o objetivo final da análise aplicada do comportamento?

Qual das alternativas a seguir vai de encontro a uma das características da Teoria Cognitiva?

Ao analisar os métodos e técnicas de orientação vocacional, ressalta-se a teoria de Holland que é uma teoria relativa à escolha profissional e reconhecida como a base da orientação ao nível dos interesses e da avaliação da carreira. Por meio dessa teoria, observa que os interesses profissionais estão relacionados a diferentes perfis; destacam-se seis perfis.

Um deles demonstra preferência por atividades que correspondam à ordem ou manipulação de objetos, que apresentem capacidades mecânicas, enfatizem problematizações, sendo pautado por meio do pensamento prático em detrimento ao relacionamento interpessoal. Algumas das características desse perfil são honestidade, materialidade, perseverança, prática, estabilidade e conformidade. Qual foi o perfil anteriormente delineado?

Ao analisar alguns aspectos relativos à psicologia escolar, são verdadeiras as seguintes asserções, afora:

Dentro da teoria vigotskiana, como é possível compreender a atuação dos psicólogos escolares no contexto das relações intersubjetivas, constituídas e compartilhadas nesse ambiente educacional?