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De acordo com Freitas e Reis (2020), as empresas têm priorizado as avaliações dos
recursos pessoais no trabalho, uma vez que esses podem ser fatores de proteção que contribuem com
uma melhora no desempenho de suas atividades laborais, bem como no desenvolvimento de uma
relação positiva com os demais profissionais com quem atuam. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à
Coluna 2, associando os seguintes recursos pessoais, que desempenham um importante papel nos
índices de bem-estar no trabalho, aos seus respectivos conceitos.
Coluna 1
1. Otimismo.
2. Autoestima.
3. Autoeficácia.
4. Esperança.
Coluna 2
( ) Conjunto de crenças de um indivíduo de que seus objetivos podem ser alcançados.
( ) Tendência da pessoa a acreditar que suas experiências de vida serão positivas e que pode ser bem-sucedida em suas tarefas.
( ) Fenômeno multidimensional que se refere às percepções do indivíduo sobre suas capacidades, competências e valor pessoal.
( ) Crenças que o indivíduo tem sobre suas habilidades de planejar e persistir no desenvolvimento de suas ações a fim de alcançar seus objetivos e metas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Otimismo.
2. Autoestima.
3. Autoeficácia.
4. Esperança.
Coluna 2
( ) Conjunto de crenças de um indivíduo de que seus objetivos podem ser alcançados.
( ) Tendência da pessoa a acreditar que suas experiências de vida serão positivas e que pode ser bem-sucedida em suas tarefas.
( ) Fenômeno multidimensional que se refere às percepções do indivíduo sobre suas capacidades, competências e valor pessoal.
( ) Crenças que o indivíduo tem sobre suas habilidades de planejar e persistir no desenvolvimento de suas ações a fim de alcançar seus objetivos e metas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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De acordo com o DSM-5-TR (2023), indivíduos com _____________________ são
medrosos e ansiosos em muitas situações diferentes, e os critérios diagnósticos requerem sintomas
em dois ou mais dos seguintes: usar transporte público, estar em espaços abertos, estar em lugares
fechados, ficar em fila ou estar em uma multidão, ou estar fora de casa sozinho em outras situações.
O indivíduo teme essas situações por causa de pensamentos que podem ser difíceis de escapar ou
que a ajuda pode não estar disponível, no caso de desenvolver sintomas semelhantes ao pânico ou
outros sintomas incapacitantes ou embaraçosos. Essas situações induzem consistentemente medo ou
ansiedade e muitas vezes são evitadas ou exigem a presença de um acompanhante.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Segundo Freitas e Reis (2020), os fatores ambientais podem impactar na qualidade
de vida do profissional, uma vez que possuem o potencial de promover bem-estar no trabalho. Uma
das formas de avaliar os fatores ambientais é o Modelo de Recursos e Demandas no Trabalho
(JD-R). Sobre o modelo JD-R, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Foi desenvolvido originalmente como uma tentativa de compreender os antecedentes do burnout.
( ) Propõe que as características de trabalho podem ser categorizadas nas dimensões de demanda e recursos de trabalho.
( ) As demandas que prejudicam a saúde e provocam emoções negativas são categorizadas como demandas desafiadoras.
( ) Os recursos referem-se aos aspectos físicos, psicológicos, sociais ou organizacionais do trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Foi desenvolvido originalmente como uma tentativa de compreender os antecedentes do burnout.
( ) Propõe que as características de trabalho podem ser categorizadas nas dimensões de demanda e recursos de trabalho.
( ) As demandas que prejudicam a saúde e provocam emoções negativas são categorizadas como demandas desafiadoras.
( ) Os recursos referem-se aos aspectos físicos, psicológicos, sociais ou organizacionais do trabalho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Segundo a abordagem piagetiana, por volta dos 7 anos de idade, a criança atinge o
estágio operatório-concreto, quando desenvolve a habilidade da utilização de operações mentais para
a resolução de problemas concretos. Há nessa fase um melhor entendimento sobre os conceitos
espaciais, causalidade, categorização, raciocínio indutivo e dedutivo, conservação e números. A
respeito do desenvolvimento dos conceitos supracitados no estágio operatório, é correto afirmar que:
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De acordo com Papalia e Feldman (2013), as crianças fazem progressos significativos
nas habilidades motoras durante os anos pré-escolares e, à medida que se desenvolvem fisicamente,
vão ganhando autonomia nas atividades que exigem a utilização das aptidões físicas. Sobre o
desenvolvimento das habilidades motoras, de acordo com os autores, analise as assertivas abaixo:
I. O desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas podem fazer.
II. As crianças variam quanto à aptidão, dependendo de seus dotes genéticos e de suas oportunidades para aprender e praticar habilidades motoras.
III. As habilidades motoras finas envolvem os grandes músculos e a coordenação olhos-mão.
IV. A lateralidade manual, ou seja, a preferência por usar uma das mãos em vez da outra, é geralmente evidente a partir dos 5 anos de idade.
Quais estão corretas?
I. O desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas podem fazer.
II. As crianças variam quanto à aptidão, dependendo de seus dotes genéticos e de suas oportunidades para aprender e praticar habilidades motoras.
III. As habilidades motoras finas envolvem os grandes músculos e a coordenação olhos-mão.
IV. A lateralidade manual, ou seja, a preferência por usar uma das mãos em vez da outra, é geralmente evidente a partir dos 5 anos de idade.
Quais estão corretas?
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A Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV) tem como objetivo
avaliar a capacidade intelectual e o processo de resolução de problemas em crianças entre 6 anos e
16 anos e 11 meses. Para isso, são avaliadas as habilidades cognitivas através de quatro índices,
que juntos designam o QI total do avaliado. Nesse sentido, os quatro índices avaliados no WISC-IV
são:
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Dentre as teorias da psicologia, Maslow apresenta uma
visão sobre a motivação, podendo-se afirmar que:
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Acerca da atuação da psicologia para a promoção dos
direitos humanos, qual a alternativa CORRETA?
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Julgue as afirmativas abaixo acerca da Rede de Atenção
Psicossocial (RAPS):
I.Centros de Atenção Psicossocial, nas suas diferentes modalidades, é exemplo de ponto de atenção da atenção básica em saúde.
II.Tem entre seus objetivos gerais, desenvolver ações intersetoriais de prevenção e redução de danos em parceria com organizações governamentais e da sociedade civil.
III.A Unidade de Acolhimento, ponto de atenção residencial de caráter transitório, oferece cuidados contínuos em saúde, com tempo de permanência de até seis meses.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
I.Centros de Atenção Psicossocial, nas suas diferentes modalidades, é exemplo de ponto de atenção da atenção básica em saúde.
II.Tem entre seus objetivos gerais, desenvolver ações intersetoriais de prevenção e redução de danos em parceria com organizações governamentais e da sociedade civil.
III.A Unidade de Acolhimento, ponto de atenção residencial de caráter transitório, oferece cuidados contínuos em saúde, com tempo de permanência de até seis meses.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
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O Transtorno de Apego Reativo, que está entre os
transtornos relacionados a trauma e a estressores,
apresenta entre diagnósticos diferenciais que:
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