A respeito da comunicação organizacional, da redação oficial e das rotinas administrativas, julgue o item a seguir.

Aviso, ofício e memorando são documentos distintos, diferenciados conforme os signatários e os destinatários.

A respeito da comunicação organizacional, da redação oficial e das rotinas administrativas, julgue o item a seguir.

A comunicação interna circula entre setores e agentes da própria organização, enquanto a externa se dirige a cidadãos e fornecedores, motivo pelo qual se recomenda a adequação da linguagem a cada público.

Com base no Manual de Redação da Presidência da República (2018), analise as assertivas a seguir:
I. A impessoalidade impede a identificação da autoridade responsável pelo ato.
II. A objetividade exige que o redator se limite ao assunto tratado.
III. A concisão está relacionada à eliminação de informações desnecessárias, sem prejuízo do conteúdo essencial.
Quais estão corretas?

Com base no Manual de Redação da Presidência da República (2018), assinale a alternativa correta sobre o padrão ofício.

Um servidor público elaborou uma comunicação oficial com o seguinte trecho: “Tenho a satisfação de comunicar que esta Diretoria, após criteriosa análise dos documentos apresentados, decidiu pelo deferimento do pedido formulado pelo interessado”. Considerando os atributos da redação oficial previstos no Manual de Redação da Presidência da República (2018), assinale a alternativa correta.

Suponha-se que, após uma investigação administrativa, a comissão tenha substituído o relatório final por uma ata contendo a descrição das diligências, a análise das provas, as conclusões e as recomendações. Nesse caso, é correto afirmar que essa substituição é adequada, pois a ata pode assumir função analítica quando aprovada pelos participantes da reunião.

Suponha-se que, ao revisar um despacho, o servidor tenha suprimido os fundamentos indispensáveis à compreensão e mantido apenas a providência final, sob o argumento de tornar o texto conciso. Nesse caso, é correto afirmar que a revisão atendeu ao atributo da concisão, pois reduziu a extensão sem alterar a decisão comunicada.

Suponha-se que, em parecer dirigido a uma unidade especializada, o redator tenha empregado nomenclatura própria da área, necessária à abordagem do assunto, e explicitado o significado das siglas na primeira referência. Nesse caso, é correto afirmar que essa redação é compatível com a clareza e a precisão exigidas nos documentos oficiais, desde que preserve a compreensão do texto.

Suponha-se que, em uma negociação interna sobre redistribuição de atribuições, a chefia tenha utilizado, como único canal, uma circular eletrônica padronizada, sem possibilidade de resposta imediata. Nesse caso, é correto afirmar que o canal é adequado à complexidade da mensagem, pois o registro escrito compensa a ausência de interação e de sinais não verbais.

DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

Publicado na Edição de 15 de maio de 2026 | Caderno Executivo | Seção Atos Normativos

RESOLUÇÃO SEDUC Nº 55, DE 14 DE MAIO DE 2026

Dispõe sobre a criação e a organização do Projeto Educação & Cultura SP nas escolas da rede estadual de ensino

O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, à vista do que lhe apresentou à Subsecretaria Pedagógica – SUPED, por meio do Departamento de Esportes e Cultura – DEC, e considerando:

- a importância de ampliar o repertório cultural dos estudantes e fortalecer a integração entre educação e cultura como dimensão essencial da formação integral;

- a necessidade de organizar, promover e sistematizar ações culturais articuladas ao Currículo Paulista e às competências e habilidades previstas para todas as etapas e modalidades de ensino;

- a relevância da articulação com instituições culturais, órgãos públicos e organizações da sociedade civil para a oferta de experiências culturais diversificadas aos estudantes da rede estadual,

Resolve:

Artigo 1º - Fica instituído, no âmbito da rede pública estadual de ensino, o Projeto Educação & Cultura SP.

https://sedsee.blob.core.windows.net/ficha/Anexo/legislacao

A classificação dos textos que circulam socialmente em gêneros textuais considera especificidades de cada gênero quanto à sua finalidade comunicativa, à forma de construção dos enunciados e às relações que estabelece com seu(s) destinatário(s).

Considerando a organização composicional e a finalidade comunicativa do texto, o gênero discursivo escolhido