Leia o texto a seguir para responder à questão:

    O conceito de gênero é compreendido como uma estrutura social, uma dimensão central da nossa vida, envolvendo as formas como os corpos sexuados são praticados, percebidos e categorizados. Se, nos primeiros anos, os debates se restringiram ao conceito de gênero, com o tempo ficou evidente que outros marcadores sociais da diferença deveriam ser considerados nas análises sociais e na luta política. Foram as feministas negras que iniciaram essas críticas, buscando compreender as dinâmicas da interação entre dois ou mais eixos de subordinação.
(Aline Carvalho e Cristina Meneguello [org.]. Dicionário temático de patrimônio: debates contemporâneos organização. Adaptado)

As dinâmicas da interação entre dois ou mais eixos de subordinação são denominadas pelo conceito de

Leia o texto a seguir para responder à questão:

     Populações migrantes dispersas, voluntária ou forçadamente, em dois ou mais territórios nos quais desenvolvem ligações múltiplas entre o seu local de origem e o local de chegada por meio das memórias e das circunstâncias históricas que os seus membros vivenciaram.
(Decoloniais. Glossário. Disponível em https://decoloniais.com/glossario./Adaptado)

O excerto define

Leia o texto a seguir para responder à questão:

    Movimento cultural, estético e político que se manifesta no campo da literatura, do cinema, da fotografia, da moda, da arte, da música, a partir da perspectiva negra, e utiliza elementos da ficção científica e da fantasia para criar narrativas de protagonismo negro, por meio da celebração de sua identidade, ancestralidade e história; em geral, obras pertencentes a este movimento procuram retratar um futuro grandioso, caracterizado tanto pela tecnologia avançada quanto pela superação das condições determinadas pela opressão racial, dentro do contexto da vivência africana e diaspórica.
(Academia Brasileira de Letras. Nova Palavra. Disponível em https://www.academia.org.br/nossa-lingua/nova-palavra)

O conceito define

Conforme Abramovay et al. (2012), em Conversando sobre violência e convivência nas escolas, “as micro violências perpassam as relações sociais da escola, por meio de mecanismos, práticas e hábitos que, apesar de romperem com a ordem coletiva e destruírem laços sociais, acabam sendo, muitas vezes, naturalizados”. De acordo com o referido texto, as microviolências

Monlevade (2012) conta que, antes de 1988, os servidores públicos eram proibidos de se sindicalizar no Brasil. Para o autor, quando um trabalhador da educação passa a fazer parte do sindicato, ele participa de um movimento de

Leia o texto abaixo sobre o conceito de Indústria Cultural.

“Horkheimer, Adorno, __________ e outros referiram-se com o termo indústria cultural à conversão da cultura em ____________, ao processo de subordinação da consciência à racionalidade ____________, ocorrido nas primeiras décadas do século XX. Em essência, o conceito não se refere pois às empresas produtoras, nem as técnicas de comunicação(...). Noutras palavras, a expressão designa uma prática social, através da qual a produção cultural e intelectual passa a ser orientada em função da possibilidade de ____________ no mercado. No princípio, o fenômeno consiste em produzir ou adaptar obras de arte segundo um padrão de gosto bem-sucedido e desenvolver as técnicas de colocá-las no mercado. A colonização pelo (a) _____________e pouco a pouco o tornou mecanismo de mediação estética do conjunto da produção mercantil, momento este em que a produção cultural toda é forçada a passar pelo filtro da ________ enquanto máquina de ____________.” (RÜDIGER in HOHLFELDT et. al, 2003: 138).

Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do texto lido.

Uma empresa automotora A procurou garantir a inclusão social ao contratar mulheres como secretárias e trabalhadores negros para a fábrica. As mulheres negras, no entanto, contestaram que nenhuma delas foi contratada pela empresa para os cargos de secretária nem para o trabalho na fábrica.
Considerando a questão das desigualdades sociais, é correto afirmar que:

O Instituto Terroá opera como um hub de tecnologias sociais, promovendo soluções inovadoras que impulsionam o impacto social, ambiental ou econômico nos territórios e organizações em que atua.
Considerando o tempo delimitado para um estudo que tem o propósito de construir um conhecimento sobre tecnologias sociais, os pesquisadores sabem que podem levantar dados de distintas fontes, a saber: (a) relatórios e indicadores que o Instituto oferece; (b) entrevista a lideranças; (c) dados observacionais in situ; e (d) experiências dos membros-chave da comunidade. Assim, é proposto ao grupo de pesquisa um projeto com uso de métodos qualitativos que, nesse contexto, é denominado:

Ao integrar o valor econômico à produção simbólica e às práticas culturais, a economia da cultura promove reflexões sobre a alocação de recursos públicos, incentiva a participação do setor privado e amplia o debate sobre a sustentabilidade cultural.
No que se refere à sustentabilidade cultural, associe os aspectos potencializados por ela com suas respectivas descrições. 

1. Identidade 2. Autenticidade 3. Capital cultural 4. Vitalidade

( ) A cultura consolida e fortalece os valores de uma sociedade por meio da participação ativa e do empoderamento das pessoas no sistema cultural, impulsionado pelo uso de pesquisa, inovação e produção de conhecimento.
( ) A incorporação do valor cultural a um bem ou atração, seja ela material ou imaterial, amplia seu valor e potencial econômico, gerando produtos originais e de qualidade que impulsionam setores como o turismo e a economia criativa.
( ) A cultura é uma dimensão estruturante da vida social e do desenvolvimento econômico, pois oferece manifestações sólidas, inclusivas, interligadas a diversas áreas e representativas da diversidade, contribuindo para o fortalecimento da sociedade.
( ) O reconhecimento e a valorização de elementos singulares expressam a identidade cultural de uma comunidade e asseguram que os produtos e as práticas culturais representem suas vivências e saberes, articulando valor simbólico e potencial econômico.

A sequência correta é:

Leia o trecho a seguir do Plano Nacional de Cultura (PNC).
“A formação sociocultural do Brasil é marcada por encontros étnicos, sincretismos e mestiçagens. Na experiência histórica, predominam a negociação entre suas diversas formações humanas e matrizes culturais, e o jogo entre identidade e alteridade, resultando no reconhecimento progressivo dos valores simbólicos presentes em nosso território. Não se pode ignorar, no entanto, as tensões, dominações e discriminações que permearam e permeiam a trajetória do País. A diversidade cultural no Brasil se atualiza – de maneira criativa e ininterrupta – por meio da expressão de seus artistas e de suas múltiplas identidades, a partir da preservação de sua memória, da reflexão e da crítica.”
(Adaptado de PNC, Lei nº 12.343/2010)

Com base nesse trecho, é correto afirmar que o PNC associa o conceito de cultura ao de: