O mito do progresso preconiza que o progresso não é um fenômeno linear que conduz ao aperfeiçoamento humano.

O mito da tecnocracia baseia-se na idéia de que a palavra definitiva nunca deve ser dada aos técnicos e administradores competentes.

O mito do cientificismo exprime a idéia de que o único conhecimento que pode gerar explicações perfeitas para a realidade é o conhecimento científico.

O positivismo valorizou exageradamente o conhecimento religioso, considerando o mito, a ciência e mesmo a filosofia como formas superadas de experiência humana.

As relações sociais que se estabelecem entre as pessoas que trabalham numa oficina artesanal ou numa colheita em pequena propriedade agrícola são relações de:

O advento do Socialismo científico foi a publicação do "Manifesto do Partido Comunista", cujos autores foram:

A Escola, na sua função educadora, recebe influência e é influenciada pelo meio no qual está inserida. Podemos dizer então que a educação pode:

O mundo vive uma nova revolução científico-tecnológica que possibilita a cada dia níveis mais altos de produção, tornando obsoletas grande parte das atividades produtivas e dispensando cada vez mais a força humana de trabalho. Com esta consideração podemos afirmar que esse processo: