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4092562 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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Os entendimentos sobre o desenvolvimento e aprendizagem de Piaget e Vygotsky guardam aproximações, ainda que com diferenças pontuais. Assinale a alternativa em que está descrita CORRETAMENTE a diferença entre eles neste aspecto.
 

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4092561 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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A Teoria da Hierarquia das Necessidades de Abraham Maslow tem como base a motivação humana que apresenta uma visão de desenvolvimento orientada para a autorrealização. Esta visão de desenvolvimento pode se enquadra na abordagem:
 

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4092560 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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A Psicanalítica criada por S. Freud tem uma teoria própria sobre a formação e a estrutura da personalidade. Nesta teoria a personalidade é resultado dos conflitos entre o id, o ego e superego. Nesse processo, este último é caracterizado por:
 

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4092559 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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As teorias da personalidade dizem respeito à compreensão do potencial humano e a da valorização do crescimento e desenvolvimento da pessoa humana. De acordo com a teoria da Psicologia Analítica de Jung, um obstáculo ao crescimento seria o(a):
 

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4092558 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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Considerando o campo da Psicologia da Saúde e os entendimentos daí decorrentes sobre o processo de saúde-doença, analise as afirmações abaixo.
I- Saúde é resultado da ausência de doença que indica o funcionamento normal do corpo baseado em parâmetros biológicos.
II- Ainteração entre fatores biológicos, psicológicos e sociais resulta em um estado de bem-estar biopsicossocial, indicando saúde.
III- Aideia de saúde não se restringe a ausência de doença, inclui bem-estar, qualidade de vida e capacidade de lidar com desafios.
IV- Asaúde estará estabelecida quando o indivíduo não apresentar sinais ou sintomas patológicos da doença.
É CORRETO o que se afirma em:
 

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4092557 Ano: 2026
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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A comunicação por escrito decorrente do exercício profissional do(a) psicólogo(a) deverá seguir as diretrizes descritas da Resolução do Conselho Federal de Psicologia (CFP) nº 6/2019. De acordo com este documento, o laudo psicológico tem por finalidade:
 

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4092556 Ano: 2026
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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Um(a) psicólogo(a) divulga em suas redes sociais informações colhidas no exercício profissional, expondo indiretamente a pessoa atendida sem a divulgação de seu nome. Tendo o Código de Ética Profissional do Psicólogo como parâmetro, assinale a alternativa em que está descrito o enquadramento CORRETO para essa atitude.
 

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4092555 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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Na Trissomia do Cromossomo 21 (T21), diversas malformações/alterações otorrinolaringológicas podem coexistir e influenciar risco respiratório, perdas auditivas e complicações perioperatórias. Sobre malformações/alterações específicas encontradas em pacientes com T21, é CORRETO afirmar que:
 

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4092554 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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A síndrome de realimentação (refeeding) é uma condição potencialmente grave e frequentemente subdiagnosticada, associada à transição do estado catabólico para anabólico após reinício de alimentação/terapia nutricional (oral, enteral ou parenteral) em pacientes gravemente subnutridos.
Sobre o diagnóstico da síndrome de realimentação em Pediatria, é CORRETO afirmar que:
 

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4092553 Ano: 2026
Disciplina: Medicina
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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Os acidentes não intencionais são a principal causa de morte em crianças de 1 a 14 anos no Brasil e, na primeira infância, a prevenção deve priorizar medidas passivas (modificações ambientais) e a supervisão ativa do cuidador, já que a criança ainda não tem noção adequada de risco.
Sobre segurança na infância (especialmente entre 5 e 24 meses), é CORRETO afirmar que:
 

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