Foram encontradas 4.237.905 questões.
- Educação Teatral
- Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas
- Projetos e Ações Artístico-culturais
- Artes Cênicas e Educação
Uma Fundação Cultural desenvolve um projeto teatral
em um bairro do município, reunindo participantes de
diferentes idades, trajetórias e experiências com o
objetivo de criar uma intervenção cênica inspirada nas
memórias e nas vivências da própria comunidade.
Considerando o teatro como manifestação artística,
educativa, cultural e comunitária, a atuação do instrutor
deve priorizar:
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O texto seguinte servirá de base para responder à
questão.
É evidente que aqui se trata de casos verdadeiramente
extremos; na verdade, muitas vezes um grupo prepara
uma peça de fórum em que a situação é apresentada de
tal forma que em tal grau de desenvolvimento que as
ações optativas são muito poucas ou nenhuma, e já não
se pode fazer mais nada. E quando isso acontece, o efeito que tal modelo produz é sempre negativo. [...]
Nesses casos, creio, deve-se voltar atrás no enredo da
história e tentar verificar em que momento ainda podia
ter optado por outras soluções, em vez de permitir que a
história avançasse para o final agressivo.
BOAL, Augusto. Jogos para atores e não atores. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1998. (Cap. IV − Vinte temas fundamentais, p.
320−321.)
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O núcleo do pré-expressivo concerne ao caráter real da
ação do ator, independentemente dos efeitos de dança
ou teatro, de realismo ou não realismo que podem ser
obtidos com esta ação.
O caráter real da ação se refere à qualidade do
processo. É o que faz o ator existir enquanto ator. Não é
o que caracteriza o seu estilo representativo. Não é uma
escolha de estilo. Fundamenta a escolha deste ou
daquele estilo. Repito, mesmo correndo risco de
aborrecer: dizer que a ação do ator deve ser real não
quer dizer que deva ser realista.
A ação do ator é real se está disciplinada por uma
partitura.
BARBA, Eugenio. A canoa de papel: tratado de antropologia teatral.
São Paulo: Hucitec, 1994. p. 174.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O núcleo do pré-expressivo concerne ao caráter real da
ação do ator, independentemente dos efeitos de dança
ou teatro, de realismo ou não realismo que podem ser
obtidos com esta ação.
O caráter real da ação se refere à qualidade do
processo. É o que faz o ator existir enquanto ator. Não é
o que caracteriza o seu estilo representativo. Não é uma
escolha de estilo. Fundamenta a escolha deste ou
daquele estilo. Repito, mesmo correndo risco de
aborrecer: dizer que a ação do ator deve ser real não
quer dizer que deva ser realista.
A ação do ator é real se está disciplinada por uma
partitura.
BARBA, Eugenio. A canoa de papel: tratado de antropologia teatral.
São Paulo: Hucitec, 1994. p. 174.
I.O caráter real da ação do ator refere-se à qualidade do processo de atuação, não constituindo uma escolha de estilo representativo.
II.A ação do ator pode ser considerada real tanto em propostas realistas quanto em propostas não realistas, pois seu caráter não depende do estilo de representação adotado.
III.A disciplina da ação por meio de uma partitura constitui um princípio organizador da ação do ator, relacionando-se à qualidade do processo de atuação.
É correto o que se afirma em:
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O núcleo do pré-expressivo concerne ao caráter real da
ação do ator, independentemente dos efeitos de dança
ou teatro, de realismo ou não realismo que podem ser
obtidos com esta ação.
O caráter real da ação se refere à qualidade do
processo. É o que faz o ator existir enquanto ator. Não é
o que caracteriza o seu estilo representativo. Não é uma
escolha de estilo. Fundamenta a escolha deste ou
daquele estilo. Repito, mesmo correndo risco de
aborrecer: dizer que a ação do ator deve ser real não
quer dizer que deva ser realista.
A ação do ator é real se está disciplinada por uma
partitura.
BARBA, Eugenio. A canoa de papel: tratado de antropologia teatral.
São Paulo: Hucitec, 1994. p. 174.
( ) Segundo o autor, o caráter real da ação do ator está relacionado à qualidade do processo de atuação, e não à adoção de um estilo realista de representação.
( ) De acordo com o excerto, uma ação cênica é considerada real quando reproduz fielmente comportamentos cotidianos observáveis.
( ) Conforme o texto, a ação do ator é real quando está disciplinada por uma partitura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os materiais a suas respectivas técnicas e
propriedades:
Primeira coluna: materiais
1.Têmpera
2.Aquarela
3.Tintas à óleo
4.Tintas acrílicas
Segunda coluna: técnicas e propriedades
( ) As técnicas tradicionais são úmido sobre seco e úmido sobre úmido.
( ) Não pode ser diluída em água devido à sua composição.
( ) Construção da pintura em camadas translúcidas por meio da aplicação de tinta diluída em água, preferencialmente sobre superfícies de papel.
( ) Técnica predominante na pintura medieval, na qual a gradação dos tons e das cores é obtida pela justaposição de pinceladas cruzadas.
( ) É constituída à base de gema de ovo.
( ) Possibilita a aplicação de camadas densas de tinta com pincéis e espátulas, capazes de produzir relevos e texturas na superfície, podendo também ser diluída em água para a criação de camadas mais translúcidas.
( ) Apresenta rápido tempo de secagem e é amplamente utilizada na pintura contemporânea sobre tela, pois sua composição à base de polímeros possibilita a aplicação de camadas espessas ou diluídas.
( ) Apresenta secagem mais lenta, possibilitando que a tinta seja trabalhada na superfície por mais tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: materiais
1.Têmpera
2.Aquarela
3.Tintas à óleo
4.Tintas acrílicas
Segunda coluna: técnicas e propriedades
( ) As técnicas tradicionais são úmido sobre seco e úmido sobre úmido.
( ) Não pode ser diluída em água devido à sua composição.
( ) Construção da pintura em camadas translúcidas por meio da aplicação de tinta diluída em água, preferencialmente sobre superfícies de papel.
( ) Técnica predominante na pintura medieval, na qual a gradação dos tons e das cores é obtida pela justaposição de pinceladas cruzadas.
( ) É constituída à base de gema de ovo.
( ) Possibilita a aplicação de camadas densas de tinta com pincéis e espátulas, capazes de produzir relevos e texturas na superfície, podendo também ser diluída em água para a criação de camadas mais translúcidas.
( ) Apresenta rápido tempo de secagem e é amplamente utilizada na pintura contemporânea sobre tela, pois sua composição à base de polímeros possibilita a aplicação de camadas espessas ou diluídas.
( ) Apresenta secagem mais lenta, possibilitando que a tinta seja trabalhada na superfície por mais tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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Considere os termos a seguir:
I.Harmonia
II.Variação
III.Equilíbrio
IV.Proporção
V.Dominância
VI.Movimento
VII.Economia
É princípio de composição visual o que se apresenta em:
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Uma turma iniciará um projeto de gravura sem
experiência anterior com a linguagem. Considere as
etapas apresentadas a seguir:
1.Analisar gravuras de diferentes contextos e reconhecer relações entre matriz, impressão e repetição.
2.Experimentar marcas e impressões com materiais simples, registrando descobertas.
3.Planejar e produzir uma série autoral, tomando decisões sobre composição e tiragem.
4.Apresentar a série, comparar resultados e refletir sobre escolhas e procedimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência pedagógica mais coerente:
1.Analisar gravuras de diferentes contextos e reconhecer relações entre matriz, impressão e repetição.
2.Experimentar marcas e impressões com materiais simples, registrando descobertas.
3.Planejar e produzir uma série autoral, tomando decisões sobre composição e tiragem.
4.Apresentar a série, comparar resultados e refletir sobre escolhas e procedimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência pedagógica mais coerente:
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Uma professora pretende desenvolver um projeto sobre
identidade cultural em Timbó. O Museu do Imigrante preserva objetos e costumes relacionados aos primeiros
imigrantes, enquanto outros grupos, experiências e
transformações também compõem a vida local. Assinale
a alternativa que apresenta a abordagem pedagógica
mais consistente:
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Leia o excerto que segue:
"A Semana foi uma manifestação coletiva dos artistas que ansiavam por mudanças e novas expressões no universo artístico brasileiro."
(FUNDAÇÃO BIBLIOTECA NACIONAL. Artes: início da Semana de Arte Moderna em 1922. Biblioteca Nacional Digital, 2021.)
Considerando o excerto e o contexto da Semana de Arte Moderna de 1922, é possível afirmar que o evento:
"A Semana foi uma manifestação coletiva dos artistas que ansiavam por mudanças e novas expressões no universo artístico brasileiro."
(FUNDAÇÃO BIBLIOTECA NACIONAL. Artes: início da Semana de Arte Moderna em 1922. Biblioteca Nacional Digital, 2021.)
Considerando o excerto e o contexto da Semana de Arte Moderna de 1922, é possível afirmar que o evento:
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