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4139733 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Criciúma-SC
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A dispensação exige análise crítica da prescrição, podendo o farmacêutico intervir diante de inconsistências clínicas relevantes. Diante de uma prescrição contendo dose acima da faixa terapêutica usual, a conduta MAIS ADEQUADA é:
 

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4139731 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Criciúma-SC
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A organização do ciclo da assistência farmacêutica e fundamental para garantir acesso e uso racional de medicamentos. A falha simultânea nas etapas de seleção e programação pode resultar em:
 

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4139728 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Criciúma-SC
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O tempo de reposição (lead time) é uma variável crítica no planejamento logístico da assistência farmacêutica. Assim, a subestimação do lead time pode resultar em:
 

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4139469 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC

Segundo Maximiano (2017), a função de recursos humanos ou de gestão de pessoas abrange os seguintes componentes, EXCETO:

 

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4139426 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC

Chiavenato (2025) explica que outra abordagem situacional e contingencial da liderança foi desenvolvida por Robert House, que se baseou em trabalhos anteriores de outros autores. Dentro dessa abordagem, House e Dessler (1974) propõem quatro tipos específicos de liderança. Entre estes, está o tipo de liderança participativa, que:

I. Ocorre quando o líder focaliza a consulta aos subordinados, pede sugestões e as leva em consideração antes de tomar decisões, valorizando as opiniões e sugestões, a participação na tomada das decisões e as reuniões com os subordinados em seus locais de trabalho.

II. É indicada para promover satisfação em tarefas não repetitivas que levam ao envolvimento do ego dos subordinados. Em tarefas repetitivas, os subordinados de mente aberta sentem-se melhor em uma situação não autoritária com um líder participativo que os envolve de várias maneiras para reduzir a monotonia.

III. É indicada para encorajar os subordinados a buscar padrões elevados de desempenho e ter maior confiança em suas habilidades para alcançar objetivos desafiadores.

Quais estão corretas?

 

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4139424 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC

Chiavenato (2025) define que as barreiras pessoais podem limitar ou distorcer as comunicações com outras pessoas. Sendo assim, segundo o autor, são barreiras à comunicação do tipo pessoal, EXCETO:

 

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4139353 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Pinheiro Preto-SC
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Com base em Bond e Oliveira (2011), analise a sentença abaixo, relativa aos tipos de comunicação:

Segundo as autoras, existem vários de tipos de comunicação, entre eles a comunicação verbal oral e a comunicação verbal escrita (1ª parte). A comunicação verbal oral é a comunicação por meio de palavras expressas pela fala e pode ser direta, de forma pessoal ou remota. São exemplos desse tipo de comunicação o atendimento ao telefone e a leitura de uma ata (2ª parte). A comunicação verbal escrita é a comunicação por meio de palavras escritas. São exemplos desse tipo de comunicação a elaboração de uma ata e a redação de uma correspondência (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

 

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4138535 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
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Segundo Teixeira, (2014), relacionamento interpessoal é a competência pela qual o sujeito relaciona-se bem com as pessoas, instituições, organizações com as quais interage e que provocam mudanças no comportamento do indivíduo. Podemos considerar as alternativas correspondentes ao bom relacionamento interpessoal, exceto:
 

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4138534 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Santana Parnaíba-SP
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Para que haja um reconhecimento do outro e de suas formas de interação, algumas habilidades são recomendadas. Relacione as Habilidades com a definição e em seguida assinale a alternativa correspondente.

Interpessoal ( ).

Habilidade social ( ).

Empatia ( ). Inteligência emocional

( ).

I- Característica do comportamento do indivíduo advinda do aprendizado obtido através das situações cotidianas e interação social.

II- Capacidade de entender aspectos subjetivos do outro e reagir de forma mais efetiva.

III- Capacidade de identificar suas próprias emoções a agir racionalmente frente a elas.

IV- Entender o que pode ser melhor para o outro de acordo com a realidade dele.

 

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4137059 Ano: 2026
Disciplina: Administração Geral
Banca: IFPI
Orgão: IFPI

“A tecnologia de treinamento abrange uma variedade de recursos didáticos modernos e pedagógicos utilizados para capacitar colaboradores de forma eficaz”.

CHIAVENATO, Idalberto; CHIAVENATO, Lucas; BAZZOLA, Celso. Gestão de Pessoas: O Novo Papel da Gestão do Talento Humano. 6. ed. Rio de Janeiro: GEN Atlas, 2025.

A partir de Chiavenato, Chiavenato e Bazzola (2025) e considerando a variedade de tecnologias de treinamento, associe corretamente os itens da Coluna I com a Coluna II e assinale a única alternativa com a sequência CORRETA:

Coluna I

(I) Plataformas de aprendizado online (LMS)

(II) Realidade aumentada (RA) e virtual (RV)

(III) Inteligência Artificial (IA)

(IV) Gamificação

(V) Webinars

Coluna II

( ) Aulas e workshops online, conduzidos por especialistas, que permitem a interação em tempo real entre instrutores e participantes;

( ) Seu uso em treinamentos simula ambientes de trabalho e situações específicas, proporcionando uma experiência de aprendizado imersiva;

( ) Permitem que as empresas ofereçam cursos, treinamentos e conteúdos interativos, facilitando o aprendizado a partir de qualquer lugar e em qualquer hora;

( ) Ajudam a engajar os colaboradores de forma divertida e envolvente, transformando o aprendizado em uma competição saudável;

( ) Ferramentas como chatbots e assistentes virtuais, que estão sendo empregadas para oferecer suporte personalizado, responder a perguntas frequentes e guiar os colaboradores por meio de módulos de treinamento interativos;

A sequência CORRETA é:

 

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