Foram encontradas 74.834 questões.
Considerando que o processo administrativo abrange qualquer situação que envolve seres humanos
que, por sua vez, utilizam recursos para atingir determinados fins, assinale a alternativa correta em que consta
os principais enfoques da Teoria Geral da Administração sobre o comportamento humano.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No campo político, o capitalismo evidenciado pelas teorias de organização do trabalho de Taylor e Fayol
recaíram sobre a instituição de condicionantes legais por meio da implementação de leis trabalhistas que
favoreceram o controle sobre a relação de emprego e de trabalho dos trabalhadores, inclusive por meio de
regulamentação de atuação dos sindicatos e demais categorias representativas do trabalhador. Assinale a
alternativa correta que melhor descreve a teoria administrativa do taylorismo e fayolismo.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A qualidade da comunicação nas organizações depende
da qualidade da comunicação dos colaboradores. Dessa
forma, se as pessoas se comunicarem bem, os processos
organizacionais também tendem a ser eficazes. Os
administradores devem fazer as comunicações circularem
em diferentes níveis. Assim sendo, a partir dessa
informação, assinale a opção que apresenta o nível no
qual a comunicação demonstra caráter diretivo de forma
frequente e no qual ocorre dos níveis superiores para os
níveis inferiores da hierarquia das organizações.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Todos os meios de comunicação estão sujeitos a
dificuldades que podem comprometer a transmissão, a
recepção e a interpretação da informação, dificuldades
essas que podem ocorrer na fonte, no destino ou no
próprio processo de comunicação. Considerando essas
informações, assinale a opção que apresenta um exemplo
de dificuldade que compromete o desempenho do emissor
ao buscar transmitir a mensagem.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O processo de comunicação engloba a transmissão de
informação. Portanto, se não há tal transmissão, não há a
comunicação. A partir dessa informação, assinale a opção
que apresenta o elemento do processo de comunicação
no qual há intercorrências que distorcem a mensagem ou
impedem a transmissão ou a recepção da informação.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Gestão Estratégica
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: PlanejamentoPlanejamento Estratégico, Tático e Operacional
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoEstratégia Organizacional
Na conceituação, elaboração e implementação do
planejamento estratégico em uma empresa podem ocorrer
algumas falhas. Entender e analisar as falhas em cada um dos
momentos do processo de planejamento estratégico pode
contribuir para que a empresa consolide uma precaução geral e
estruturada para o desenvolvimento e operacionalização de seu
planejamento estratégico. Analise e assinale a alternativa
correspondente às causas de falhas mais comuns identificadas
por Oliveira (2023) ao longo de cada momento do processo de
planejamento estratégico.
Momento do processo de planejamento estratégico I. Antes do início da elaboração do planejamento estratégico II. Durante a elaboração do planejamento estratégico III. Durante a implementação do planejamento estratégico
Falha mais comum 1. Interação inadequada com os funcionários da empresa. 2. Inadequação no envolvimento dos níveis hierárquicos. 3. Estruturação inadequada do setor responsável pelo planejamento estratégico na empresa. 4. Baixa credibilidade ao planejamento estratégico.
Momento do processo de planejamento estratégico I. Antes do início da elaboração do planejamento estratégico II. Durante a elaboração do planejamento estratégico III. Durante a implementação do planejamento estratégico
Falha mais comum 1. Interação inadequada com os funcionários da empresa. 2. Inadequação no envolvimento dos níveis hierárquicos. 3. Estruturação inadequada do setor responsável pelo planejamento estratégico na empresa. 4. Baixa credibilidade ao planejamento estratégico.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A busca pela melhor forma de realizar gestão estratégica fez
Robert Kaplan e David Norton, em 1996, criarem um novo
modelo de gerenciamento chamado Balanced Scorecard - BSC. O
modelo de gestão BSC (Balanced Scorecard), traduzido como
Indicadores Balanceados de Desempenho, permite às
organizações priorizarem as suas ações do dia a dia para
alcançarem os objetivos traçados no plano estratégico. Sobre o
assunto, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
(__) Os objetivos e as medidas do BSC (Balanced Scorecard) são derivados de um processo não hierárquico, norteado pela missão e estratégia da unidade de negócios.
(__) Nível de satisfação, retenção e produtividade dos funcionários são medidas essenciais na perspectiva de Processos Internos.
(__) Os objetivos e medidas para a perspectiva dos processos internos derivam de estratégias explícitas voltadas para o atendimento às expectativas dos acionistas e clientes-alvo.
(__) O BSC deixa claro que as medidas financeiras e não financeiras devem fazer parte do sistema de informações para funcionários de todos os níveis da organização.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
(__) Os objetivos e as medidas do BSC (Balanced Scorecard) são derivados de um processo não hierárquico, norteado pela missão e estratégia da unidade de negócios.
(__) Nível de satisfação, retenção e produtividade dos funcionários são medidas essenciais na perspectiva de Processos Internos.
(__) Os objetivos e medidas para a perspectiva dos processos internos derivam de estratégias explícitas voltadas para o atendimento às expectativas dos acionistas e clientes-alvo.
(__) O BSC deixa claro que as medidas financeiras e não financeiras devem fazer parte do sistema de informações para funcionários de todos os níveis da organização.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Gestão Estratégica
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: PlanejamentoPlanejamento Estratégico, Tático e Operacional
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoEstratégia Organizacional
O pensamento estratégico transmite aos gestores
fundamentação básica para auxiliar na construção de modelos e
ferramentas gerenciais de apoio a gestão das organizações
públicas e privadas. Segundo Mintzberg et. al. (2010), existem
dez escolas de pensamento estratégico, as quais podem ser
agrupadas em três categorias: Prescritiva, Descritiva e
Configurativa.
I. Na Escola Empreendedora, a formulação da estratégia é vista como um processo de transformação.
II. Na Escola Posicionamento, a formulação da estratégia é vista como um processo de Formalização.
III. De acordo com a natureza de cada uma das escolas, quatro delas estão inseridas na categoria Prescritiva e cinco na Descritiva, sobrando uma única que combina todas as outras.
IV. As escolas Design, Planejamento e Posicionamento estão inseridas na categoria Prescritiva.
De acordo com as assertivas acima, pode-se afirmar que:
I. Na Escola Empreendedora, a formulação da estratégia é vista como um processo de transformação.
II. Na Escola Posicionamento, a formulação da estratégia é vista como um processo de Formalização.
III. De acordo com a natureza de cada uma das escolas, quatro delas estão inseridas na categoria Prescritiva e cinco na Descritiva, sobrando uma única que combina todas as outras.
IV. As escolas Design, Planejamento e Posicionamento estão inseridas na categoria Prescritiva.
De acordo com as assertivas acima, pode-se afirmar que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Gestão Estratégica
- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: PlanejamentoPlanejamento Estratégico, Tático e Operacional
Oliveira (2023) apresenta as diferenças básicas entre o
planejamento estratégico e o planejamento tático. Dentre elas,
destacam-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Ao olhar para a organização como um todo, torna-se
essencial conhecer a definição de sua visão, missão e valores. O
quadro abaixo mostra exemplos de missão, visão e valores de
alguns órgãos do estado do Ceará.
I. Missão II. Visão III. Valores
1. Ser uma instituição moderna e inovadora que tenha fortalecida sua contribuição nas decisões estratégicas do Governo.
2. Assegurar a legalidade nas decisões e ações com previsibilidade e coerência, garantindo aos agentes públicos e aos cidadãos maior segurança em suas relações, mantidos os interesses públicos municipais.
3. Melhorar a vida das pessoas arrecadando com justiça e gerindo com excelência os recursos financeiros da sociedade.
4. Normatizar, deliberar, acompanhar e avaliar o Sistema Estadual de Ensino do Ceará, para o desenvolvimento da educação com qualidade e equidade.
Marque a opção que apresenta a correlação correta entre os seus agrupamentos.
I. Missão II. Visão III. Valores
1. Ser uma instituição moderna e inovadora que tenha fortalecida sua contribuição nas decisões estratégicas do Governo.
2. Assegurar a legalidade nas decisões e ações com previsibilidade e coerência, garantindo aos agentes públicos e aos cidadãos maior segurança em suas relações, mantidos os interesses públicos municipais.
3. Melhorar a vida das pessoas arrecadando com justiça e gerindo com excelência os recursos financeiros da sociedade.
4. Normatizar, deliberar, acompanhar e avaliar o Sistema Estadual de Ensino do Ceará, para o desenvolvimento da educação com qualidade e equidade.
Marque a opção que apresenta a correlação correta entre os seus agrupamentos.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container