A incontinência urinária é comum em mulheres, podendo acometer até 50% delas em alguma fase de suas vidas (LUFT, 1998). No Brasil, sua incidência é subestimada pela rarefação de estudos epidemiológicos. Em 2003, a Sociedade Internacional de Continência (ICS) padronizou a nomenclatura em uroginecologia, com a finalidade de uniformizar protocolos de diagnóstico e tratamento, facilitando a comparação de resultados e possibilitando uma comunicação efetiva entre investigadores.

Sobre as definições estabelecidas pela ICS, é correto afirmar que

Sendo intitulada como Lei Orgânica da Saúde, a Lei 8142/90 dispõe sobre

Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada no período de 7 a 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, foi instituída a Declaração de Salamanca, a qual trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. Leia as sentenças que seguem e julgue-as quanto à sua veracidade. Em seguida, assinale a alternativa cuja afirmação se contrapõe ao que define a Declaração de Salamanca.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, entende-se por Educação Especial:

No ponto de vista dos Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio (PCNEM), o objetivo das Ciências Biológicas está direcionado para o estudo da vida, compreendendo de tal maneira que o seu aprendizado deve proporcionar a concepção da natureza viva, seus diferentes sistemas que, ao longo do tempo, vem sofrendo constantes transformações, possibilitando os mais variados questionamentos. Entendemos que a substituição de métodos tradicionais pelo docente seja de grande valia para o ensino, viabilizando novos recursos ou modelos metodológicos inovadores e viáveis que venham contribuir para um processo de aprendizagem mais eficiente.

Analise as afirmativas abaixo relativas à docência no ensino das ciências, tendo em vista o processo ensino-aprendizagem.

I Para garantir o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, o docente deve utilizar um conjunto de valores, conhecimentos, habilidades e atitudes, denominado de conteúdos, os quais estão diretamente relacinados à construção ativa da capacidade intelectual de cada aluno. Entre os conteúdos estão os atitudinais, os quais passam a desenvolver a parte cognitiva do ser levando este a desenvolver o intelecto, o raciocínio, a dedução, a memória, proporcionando a construção do conhecimento.

II O uso de diferentes recursos didáticos continua sendo uma das metodologias mais eficazes e de grande relevância utilizadas no processo ensino aprendizagem, uma vez que recursos adequados podem representar instrumentos facilitadores capazes de estimular e enriquecer a vivência diária não só dos educadores, mas também dos educandos.

III A avaliação é considerada um instrumento de diagnóstico tendo como desígnio conhecer o discente. Através de um processo contínuo e diversificado, podem-se identificar as dificuldades, determinar se os objetivos foram atingidos e aperfeiçoar o processo de construção do conhecimento, sobretudo com a busca constante de mudanças para melhorar os resultados no processo educacional.

Estão corretas as afirmativas:

A anemia de Fanconi é uma doença que se manifesta logo nos primeiros anos de vida. Nesse tipo de anemia, há sempre uma sintomatologia associada ao quadro de anemia, como malformações esqueléticas, retardo mental, surdez, dentre outras. Nessa patologia, a anemia costuma ser do tipo:

A dengue é um dos principais problemas de saúde pública no mundo. A infecção por dengue pode ser assintomática ou causar doença cujo espectro inclui desde formas oligossintomáticas até quadros graves com choque com ou sem hemorragia, podendo evoluir para o óbito. O Programa Nacional de Controle de Dengue (PNCD) procura incorporar as lições das experiências nacionais e internacionais de controle da dengue, enfatizando a necessidade de mudança nos modelos anteriores.

Está contemplado nos objetivos do PNCD:

O Estatuto da Criança e do Adolescente é de referência mundial como legislação destinada a proteger a juventude. Fruto de um extraordinário processo de mobilização social e política, que envolveu representantes do Legislativo, do mundo jurídico e do movimento social. Em se tratando da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o ECA e dá outras providências, é possível afirmar que em seu art. 2º, criança é considerada a pessoa:

A escassez hídrica no Rio Grande do norte tem ocasionado a necessidade cada vez maior de soluções alternativas para o abastecimento coletivo das comunidades mais atingidas pela seca. Um fiscal sanitário, verificando o volume de água transportada por carros-pipa em seu município, decidiu realizar uma ‘blitz’, com o objetivo de verificar a qualidade da água com base em um exame químico de resultado rápido.

Provavelmente o fiscal queria monitorar:

Para responder a questão a seguir, considere o excerto abaixo.

Basta de tanto ensino centrado em irrelevâncias, em saberes inócuos e improdutivos, que não servem senão para o dia do exame. Basta de tantas expectativas frustradas, de tanto entusiasmos cerceados, por parte de alunos e professores. Basta de tanto tempo perdido, de tanto esforço, de tanto investimento para nada ou para muito pouco. Nossos ideais de cidadania reclamam por uma escola eficiente: escola que ensina a ler, a escrever, a escutar, a interpretar, a analisar, a pensar sobre a linguagem, a se emocionar diante de um texto literário. Escola empreendedora, prestigiada pela eficácia de conseguir preparar os indivíduos para participarem da sociedade, ativamente, positivamente, contribuindo para resolver os problemas que ela enfrenta.

FONTE: IRANDÉ, Antunes. Análise de textos: fundamentos

e práticas. São Paulo: Parábola Editorial, p. 63, 2010.

É possível identificar que no excerto acima predominam: